交流需要激发学习的动力和兴趣，如果你只专注于自己的学习，或者一直在国外学习和生活，那么对提高日语，尤其是口语，是非常有帮助的。 今天小编主要给大家分享如何提升高中生的日语，希望对你们有帮助!
语言是文化和习俗的载体和沉淀，虽然人类的各种文化或多或少都有相同的一面，但更多的是其特殊的一面。西方文化与中国文化有相反的一面，例如，西方提倡积极进取的态度，经常与中国人的谦虚、处事艺术和说话原则相冲突，构成了沟通的障碍，这就是所谓的文化冲突和差异。
因此，用本土文化和习俗来学习日语，加上很多从未使用过甚至从未听说过的无用词汇，以及过时的单词和句子，中国人无法理解真正的日语，也就无法与日语母语的人交流就不足为奇了!
日语学习策略大致可以分为两类：
一类是那种要求自己安定下来，花时间记忆——记住别人总结和概括的经验。没有人能代替你做这份工作，然而，如果你只通过努力学习才能学好日语，那么中国人的日语水平在理论上应该是最高的，但事实正好相反。
另一类是如何在现实生活中有效使用日语来达到交际目的的经验和技巧。 中国人在理论上很勇敢，但不如实践。由于其强大的应用技能，这些技能一直被国内日语学习者所忽视，如果语言不能达到交流的目的，也就无用了。
读书和自学有助于提高日语水平，但也有缺点，像自学一样，是没有反馈和双向交流，理论上知道的事，实际做起来是不一样的，尤其是在语言上，要遵循“用进废退”的原则。掌握日语最有效的方法是创造条件和机会，与日语为母语的人学习和交流。
我们经常看到这样一个有趣的现象:一个只有5000-6000个单词的秘书或助理可以流利地用日语与外国人交流，而一些拥有六级日语证书的硕士或博士，他们自称有30000-50000个单词，已经学了 20多年日语，面对以日语母语的人，除了最简单几个无关紧要的对话之外，有多少人能有效地与以日语为母语的人交流?
因此，对于那些想提高日语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习日语口语(并交换意见)。语言只是一种工具，它本身没有意义，否则，再好的培训课也是无用的。交流需要激发学习的动力和兴趣，如果你只专注于自己的学习，或者一直在国外学习和生活，那么对提高日语，尤其是口语，是非常有帮助的。