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「日语学习」如何学习 结构听力法

考生们在平日 听力要怎么去练习呢?应该掌握哪些 听力的方法,下面小编为大家带来了如何学习 结构听力法及相关内容,供大家参考。

如何学习 结构听力法

① 思听力对话——先了解场景

官方网站老师分析表示场景在出题时通常会告诉大家,这个必须要记下来;而后了解碰到的问题有哪些,各自又要如何去解决。

解决问题的细节技巧有哪些;比如section1租房子,学生有哪些需求,各宿舍有哪些特点,需要提供些什么,有哪些宿舍可以完全满足学生的需求。

学生自己最后做的决定是什么,若需要押金的话要付多少什么时候付;比如section3学生在学习上遇到了问题,具体问题有哪些。

老师或者同学给了什么建议,学生自己采取了什么方法,这些方法是否有效,学生自己对建议的态度是什么。

在记录的过程中要做笔记,自己能看懂能复述就可以了;

② 听力独白——先了解主题

这个同样是最初就会说是有关哪方面的;而后总论点有哪些,分论点又有哪些,又用了哪些细节去支持自己的论点,一样的举例不用记。

但还要记例子所支持有哪些观点;例如section2介绍游乐场所,是一个能够做什么的场所,设施包含了哪些,在什么方位,有哪些具体的活动。

时间地点在哪,参加活动要注意什么;比如section4介绍公司文化类型,有几种公司文化,分别有什么特点,优缺点分别是什么,说话人的看法是什么。

我们可以反推一下,如果自己写文章,或者做演讲,会按照什么样的逻辑顺序来组织自己的想法呢?这个问题留给大家去思考。

阅读拿分技巧

(1)找出题干中的关键词,最好先定位到原文中的一个段落。

将题干中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落,着必将大大加快解题时间,并提高准确率。

但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。

如果题目中的关键词难以确定答案的位置,选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。

(2)从头到尾快速阅读该段落,根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。正确选项常常是原文相关词句的改写。

确定一个段落后,答案在该段落中有的具体位置是未知的。所以,需要从头到尾快速阅读该段落,确定正确答案。

短问答的答案常常是原文原词,而选择题的答案常常是原文相关词句的改写。

(3)有些题目比较简单,可以直接选择。对于难题,可以用排除法确定正确答案。

有些题目比较简单,从原文很快找到对应答案。这时可以直接选择不必看其它选项。这样既可以节省时间,同时也避免受干扰选项的误导。

有些题目比较难,看每个选项都有点像,但又都不太象。这时,可以用排除法,先排除掉肯定不对的选项,然后在剩下的选项中再做出选择。

通常,有两个选项必有好排除,另外两个有一定的难度。请参见本题型的注意事项部分,其中分析了干扰选项的特点。

(4)要注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

题目是有顺序性的。第一题的答案应在文章的前部,第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于同学们确定答案的位置。

提高 日语的攻略

时间永远是您最大的敌人

在 IELTS 阅读测试中, 时间对绝大部分学生,特别是日文阅读水平相对一般的学生来说,更尤为至关重要。

即使是日语为母语的人也无法在 IELTS 测试规定的时间内完全理解所有的词汇。因此,一定控制好时间。

所问所答

IELTS 测试的金玉良言就是: “所问所答”。首先,要完全了解问题的类型,及根据所提供的信息,再去回答问题。

有的学生在参加完 IELTS 测试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远,原因无它,就在于对问题理解不够彻底,因此,也就无法对所提问题做到精确回答。

系统地制定学习计划

大部分参加( GENERAL MODULE )普通类测试的考生都已离开学校多年,甚至很长时间没有继续日文方面的学习。

因此,必须尽量每天安排一定的时间,比如说每天一小时,并根据自身日文情况制定一个学习计划,稳步、系统地学习。

阅读训练:争取每天阅读一定量的原版日文报刊、书籍,并非要读懂每一个字,或完全理解,只要能理解其中大至含义既可。可采取 3:1 的比例进行泛读与精读。

增加阅读速度

要增加日语阅读的速度,当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。

但无论怎样,应加强日文基础训练,掌握必要的测试技巧,从而在现有的日文基础之上取得最好的成绩。总之,付出越多,收获越大。

控制答题时间

在 IELTS 测试过程中,每组题都给有答题参考时间,当所给时间结束时,就一定要停下来。

即使这组题没有做完也要开始回答下一组题,否则所能完成的题数就会减少,从而影响 IELTS 的得分。

答案一定填在“ 答案纸 ”上

在 IELTS 测试时,所有答案务必要填在所给的 “ANSWER SHEET” 纸上。否则,即使您完成了全部问题,也是没有任何分数,这种现象曾有发生过。

带着问题阅读所给文章

在开始阅读所给文章前,应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分。

有些部分则完全不看,这样就可以节省出更多时间,达到事半功倍的效果。

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