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「高考日语」 听力备考需注意的冷门场景

听力一直是中学 考生们的弱项,学生们没有那个环境去提高 听力水平,下面小编为大家带来了 听力备考需注意的冷门场景及相关内容,供大家参考。

听力备考需注意的冷门场景

在曾经考过的学术场景中,动物学是出现频率较高的一个。仅在近期的几个月里,动物学场景就出现了四次。

通过对这些考题的分析,可以发现,动物学场景主要考察的特点为:

陌生的场景单词一些动物学的场景单词对考生而言可能较陌生,例如:

在 考试中,考察了非洲鳄鱼(crocodile)的生活情况,谈到了沙漠(desert)和湿地(wetland)中鳄鱼如何生存。

还谈到了鳄鱼的栖息地岩洞(cave)和鳄鱼的迁徙途径(migration pattern)以及鳄鱼栖息地植被(vegetation)的情况。

在之前的考试中,考察了几种主要的鲸鱼(whale),如抹香鲸(sperm whale),小须鲸(minke whale),以及这些鲸鱼身体构造的区别。

考试中,谈到了对海洋生物的研究(marine research)以及现在研究的课题是免疫系统(immune system)等。

在9月2日的考试中,考察了动物化石(fossil)的形成及保护,出现了像沉淀物(sediment)这样比较专业的词汇。

答案并不陌生虽然出现了较陌生的单词,但多数需要填写的答案并非陌生单词。这个特点不仅仅出现在动物学场景里,在很多学术类的场景里都有体现。

这就意味着考生完全不必对这类话题产生过多的恐惧感,也不要因为听到了一些陌生的单词,而中途放弃。

只要能够把握住题目所提供的关键信息点,成功做答大多数的题目仍是很有可能的。

如在上述的几次考试中,多数答案为常见词:exhibition(展览)、sunlight(阳光)、insect(昆虫)。

procedure (过程)、soil(土壤)、recorder(录音机)、data(数据)、fear(惧怕)、depth(深度)等。

很多学术场景,如课程设置和介绍、学校设施的介绍、商业问题研究、学习方法等。

都不仅仅出现在SECTION4也在SECTION3出现过,而动物学场景从以往的题目来看,往往只出现在最后一个部分,以一个人的独白形式出现。

这样一来,考生很有可能在听的过程中,由于对动物学背景知识和某些单词的不熟悉。

更难把握节奏,这就要求考生在备考的过程中加大对相关词汇的熟悉度,加强对大段独白语流的练习。

怎么提高 日语水平

1、选择适合的教材

目前最适合基础薄弱同学的日语教材就是《新概念日语》。第一册是入门,第二册是预备基础,第三册是基础,第四册是提高。

新概念第一册相当于初中日语水平,新概念第二册相当于高中日语水平。只要你能熟练掌握前两册, 5分你已经完成一半了。

至于想达到 6分的同学,最少也要熟练掌握第三册。

2、目标切定太高

根据权威机构的研究报告提高 1分需要大约三个月的时间。那么通过一年的努力,系统的学习。

5分还是有很大可能性的。日语实力的提高,实际上很简单,那就是多读,多听,多写,多说。除此之外,我只能说坚持!

先给大家讲个小故事:古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。

过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年。

他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。

3、制定计划和系统学习

无论我们学习什么,或者做什么。都应该给自己制定一个计划。

在我读初中的时候,老师就给我们讲过王国维读书的三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 此第一境也。

“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 此第二境也。“ 众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。”

这些话一直陪伴我走过初中,高中,大学。我想在以后的人生道路上也会一直鼓励我继续前进。

大家可以把《新概念日语》《listen to this 1.2》看作是学习的第一境界,那么在经过6-8个月的学习后。

(因为日语基础比较薄弱,大家一定要把知识吸收和沉淀。)就可以参加 培训班。

可以直接跟 外教一对一学习,课时费一次一结的外教性价比非常高,可作为优选。此乃第二境界。

最后的第三境界就是复习了,让日语融汇在你得血液里,也许这就叫作“痛,并快乐着”吧。

考试高分的方法

第一,听力。

听力是我比较喜欢的一个环节,复习的时候完全是用的 4到7.(我3月19号考完之后才出的剑八)由于我比较喜欢看 desperate housewife。

虽然高考日语只有78,但是我在刚刚接触 听力section1的时候,感觉听懂录音问题并不是很大,只是很多时候还是很纠结单复数的问题,并且有的时候也是抓不住答案的位子。

但是进入到后面两个section的时候,我发现,有些不熟的场景我只能听的懂大意,并且很有些内容即使能够听的懂也找不到答案。

后来我花了两个礼拜坚持做section3的听抄练习,在做听抄的时候刻意去听了单数还是复数。

通过对这个难度较大的 section的准备,我的前面两个section的准确度也大大提高了。

之后又做了两个礼拜,针对Section4我做了大量跟读的练习,就是不看原文,不按暂停键,一直跟着读下去,每天读熟一篇 的section4。

通过这个练习,我发现每篇出现的 高频词汇以及句子都是一致的,无论配合任何场景。

后来再做练习,我就完全不会被我不认识的专业术语干扰,几乎能够比较精准的找出答案所在的句子。

第二,阅读。

我刚开始接触 阅读的时候,一定要先读完文章再做题,好像有强迫症一样。

但是我发现到后面做题的时候我也几乎不记得我之前读的内容了(本来就没有完全读懂)。

等到再做后面的题目的时候,又需要重新读文章,这样不仅仅效果很差,而且花的时间特别长。

后来我开始先读题后做文章,并且慢慢的掌握了一些方法,怎样读题才能够避免重读阅读一篇文章。

比如说,如果同时出现了T/F/NG和段落信息配对,我会先做T/F/NG,再做段落信息配对,并且出过了T/F/NG的句子。

我会把它划掉,因为一般它就不会再出其他的答案了,接下来做段落信息配对的时候。

首先通过T/F/NG已经对文章的大致结构已经有了一定的把握,基本能够给出配对题大致的定位;其次在再回文章中找题的时候也可以不用重复看出过答案的句子。

并且通过对题型的组合和分布的把握,对每道题的定位也心中有数。说到阅读速度的提高以及对于长难句的理解,我专门花了一天时间。

把剑四里面所有的长难句单独拿出来逐句的分析,如果有不懂的单词查网上的解释,不去区分具体的从句,而把每一个从句通过句意从主句当中剥离出来。

做完了这一步之后,再练习略读,只读句子主干。通过一个礼拜精度和略读的结合,阅读速度和准度有了非常明显的提升。

第三,写作。

我的写作分数不是很高,所以不好多说,在这里简单的介绍一些我的复习方法吧。

我考前一个月一个礼拜写一篇大作文,最低要求自己写到 300字,不计时,并且一周剩下的时间去完善这篇作文。

第二个月的时候每周一篇大作文和小作文,同样不计时。临考前一个月每周两篇大作文,两片小作文,自己模拟 考试,规定一个小时完成。

通过这个练习,我已经形成了自己的模板,上考场的时候写的非常快,但是为什么最终的分数完全没有达到我预计的水平。

最后,口语。

我的口语成绩可以说绝大部分是我的听力成绩提高的副产品。因为 听力里面的对话或者独白都是外国人日常生活使用的口语化的语言。

由于我做了大量的听抄以及跟读练习,对于这些语言都非常熟悉,再加上我跟读的时候刻意的注意了自己的发音和语调的弱点,纠正了自己的一些发音。

背熟了很多地道的表达方法,比如我再说:我不知道它这么简单的时候,我不会说I don’t know it’s so simple.

而是会说I have no idea that it’s so simple.这样地道的日文表达方法,比简单死板的把simple换成uncomplicated. 并且我说到一个点的时候会尽量的扩充,最好的方法就是举例。

比如说在回答do you live reading books?这个问题的时候,我不会只回答一个yes,我会举出我喜欢我喜欢读的书,并且概述一下这本书的内容。

读书能够给我带来什么。尽量回答的时间长一点,帮考官节省一点精力,我们为考官想过了,他才会为我们着想!并且我在这三个月来。

每天都会开口说日语,没有说日语partner也会自己和自己说,坚持15分钟左右。

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