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「日语学习」 阅读解题小技巧

阅读部分是 考试的重要部分,有3篇学术文章,每篇700字左右,每篇有12-14个问题,做题时间在60分钟左右,下面小编为大家带来了 阅读解题小技巧及相关内容,供大家参考。

阅读解题小技巧

一、共同的答题原则

1. 题目都需要回文章定位

一般的日语考试阅读题目都是从文章内容出发来提问的,考生要按照阅读文章内容答题有两种方式:一种是看题然后回文章定位,一种是看文章然后解题。要知道 阅读的文章长度、阅读时间、题目设置等一系列客观特点决定了 阅读题目都是需要会文章定位的。

在 阅读题目定位时要选择合适的定位词,并选取正确的定位策略。定位词一般都是以名词为主,因为名词是相对于动词,形容词等其他种类的词来说变化形式最少的词,而在文章中的对应方式又多以原词对应为主。而且在做题过程中要具体情况具体分析。

2. 答题需要把握好时间

阅读答题有时间限制,很多考生都会不注意这一点,往往最后一个大题没有足够的时间解答。在解题时控制好时间一方面要注意对句子的理解速度要快,不过分纠结一句话的意思;另一方面则是在答题时对题目解答分配好时间。比如词汇题用30秒左右的时间、多选题留1分半的时间、其余的题目尽量保持在1分的时间答题。

二、各题型的解题特色

1.不同题型的解题步骤各有特点

阅读题型多样给考生带来了不小的答题压力,因为在解题时要不断进行思路转换。依赖不同步骤答题。比如 阅读文章小结题一般是在对文章有大致框架了解之后再看选项、排除明显错误选项、最后得出答案,又比如句子简化题需要读原句、提取主干、分析逻辑、对比选项、得出答案等等。

2.可以结合各题型解题技巧解题

技巧的使用是高分必备的。 阅读题型的特点给予了考生使用技巧的机会。比如 阅读事实信息题这类细节题目,考生可以将与选项中和原文信息相矛盾的选项直接排除;也可以直接排除和题目不符的选项。

对于 阅读句子插入题,则可以采用连接词高效解题。 以上就是小编为大家带来的 阅读题目解答的相关介绍。以上的各种方法、原则都是建立在考生对 阅读各题型有明确认识的情况下,希望大家可以明确答题要点以及目标,然后参考以上内容答题。预祝大家 考试取得好成绩!

日语阅读解题技巧

1.扩大 词汇量

从某种意义上来讲,词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上),纵然你有"葵花宝典"在手,也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以,以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的 阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大,一般的中国考生根本无法把文章全部读完,所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章,根本不能解决本质问题。那么,文章到底应该怎么读法呢?一句话,主动地阅读文章的关键部位。

所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息,而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位,主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物,文章的逻辑结构非常完整和严谨,而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练,考生的预测可以做到非常准确的程度。这样,通过阅读文章的几处关键部位,就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系,也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上,这种方法具有致命的缺点:干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后,就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案,然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强,决非什么技巧之类的东西可以替代。

阅读题解题技巧

加强词汇积累。

当然,我们的考生一般在阅读上还是比较占用优势的,也就是所谓的强项,当然,这跟考生平时注重词汇的积累是分不开的,词汇都认识了,自然就会顺利一些。

先要通读全文。

我们在做 的阅读理解时,首先应该通读一下全文,当然不是仔细读,而是从头到尾大概看一下,做到心中有数,有助于逐字逐句阅读时的理解。

再逐段来阅读。

掌握足够技巧才能在 阅读中更快更准确,获得高分。在通览全文以后,就需要逐段阅读,仔细看题目涉及的部分,再认真做答。

边阅读边答题。

我们应该先读一段文章,然后做这段文章涉及的题目,然后再读一段文字,再做相应的题目,这样有助于更好的理解题意,不容易混淆。

抓住每段段首。

对于多数人来说,读文章可能需要一些技巧,比如,读各段首句来了解这一段的真实含义,这样理解起来就会更容易,因为段首的提纲挈领作用都很明显。

不要盲目做答。

不管我们采用怎样的答题方式,都应该先理解以后再做答,如果没有理解,就再仔细读一遍,阅读题分值高,不要盲目做答,一下子错多了会大大拉分。

阅读的解题技巧

一、做题的误区

考生做旧 考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时,时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线,似乎不做记号,阅读就无法进行,思维就停止活动。不过在新 网络考试中,考生面对电脑就做不了任何标志记号。

有些考生文章根本不读完,直接做题。这种方法相当于瞎子摸象,对文章只有局部的感觉,整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是,近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以,这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况,其一,考生已具备相当的阅读水平,长期以来运用这种方法效果甚佳;其二,某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容,细读文章并不会花太多的时间。一般来说,大部分考生采用细读文章方法,做题时间严重不足。考生不应该忘记,阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时,许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关,认识单词能做对,不认识单词就会做错。事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对。原因是,做不认识单词时,考生会仔细研读词汇题的上下文,力求在上下文中突破。而做认识单词时,忽略上下文的重要性,往往是装模作样的看一下上下文,便匆匆做出抉择。所以,做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话,有时候,个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

二、读文章的方法

第一步:花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松对付,有的文章则需要15分钟左右。一般来说,5篇文章中有2篇难度大一些,比方说:如果最后一篇文章难度大,且12-14道题,在这种情况下,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题,带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度,同时目测文章的含金量(即题量分布),有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步:采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构,即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic),是日本国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章,这些文章涉及人文社科和自然科学,均议论文、说明文,最显著的特点是呈板块结构。

TOEFL文章均由数个自然段组成,正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透,文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读,文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句,没有必要每个句子理解难度大,而不涉及考题,在此句停留无疑是白白浪费时间。所以,采取"结构扫描"法,意味着以最快捷的方式了解文章大意,从而正确引导下一步做具体的题,而不至于出现大方向的理解错误。

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