阅读一直是中国考生的强项，所以在考试中大家都想拿到 阅读满分，为了帮助各位获得满分，下面小编为大家带来了 阅读高分技巧分享及相关内容，供大家参考。
阅读高分技巧分享
一： 略读
这一点很重要，略读做好了，对于 阅读考试的时间节省很有帮助，略读时抓出文章的主题、时间、任务等重要信息能够迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再阅读问题，根据问题迅速定位答案所在段落进行精读。
二：充分利用上下文语境
在考试过程中，我们通常不会也不可能认识所有的单词或看懂所有的句子，遇到这种情况，不要惊慌，学会从上下文已知信息中构建完整的文章结构，对句意进行合理推测。
三：阅读时随手记笔记
阅读时将每一段文章大意用1-3个词标记出来。对于长篇幅的文章就可以在略读一遍之后迅速掌握文章整体大意，实际上这也是构建基本大纲的过程。这个过程对于提高做题速度和正确率都有很大帮助。
四：不留白
对于 考试而言，错题也是不扣分的，考试的时候留白也是很不明智的。
五：阅读量
大量阅读是准备 阅读考试最简单最有效的方式。无论是什么主题、什么题材都可以作为补充的阅读素材。多多阅读书、报纸、杂志、网站文章可以提高阅读能力、扩充知识面。
阅读怎么提高
技巧1. 提高词汇量，争取做词汇达人
阅读的题型有十种，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。
新 考试加大了阅读的含量，要做好 阅读至少需要10000—12000的词汇，怎样才能把这么多单词在短期之内背下来呢?最重要的一点，就是要明白：不要希望自己比别人更聪明或更幸运，也不要指望自己比别人更刻苦，每个人都差不了多少，不同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法，以及比别人更能坚持的一个恒心。
技巧2. 学会剖析长句
现在新托虽不直接考语法题，但在口语、写作以及阅读的题型中无不体现出对语法的理解与准确的运用能力。尤其在口语及写作这两项输出能力的考察上更为突出。比如，如果学好了定语从句、名词性从句、非谓语动词等相关的语句、语法知识，对于一些指代题，细节题甚至句子释义词会驾轻就熟，如果掌握好倒装句的特点，在阅读中会帮助你理解句意;学会了状语从句。
把握好状语从句，熟悉各种连接词的用法，训练自己对一些文章中间一些关键词的敏感度，像but, same, in order to, as…as,很多词，甚至是名词、动词，但都非常有用。这会对考试中的词汇的猜测，修辞手法的理解以及逻辑推理等方面的题型帮助很大。而掌握好虚拟语气的用法，会帮助你更有效地把握作者的态度，写作的意图。总之，学好语法，具备分析长句、难句的能力，是做好阅读的关键。
技巧3. 学会概括、归纳
归纳大意是阅读理解的重点能力，新 考试阅读部分可以概括为两种题型：基础理解题重点考查考生对文章的词汇、句法和语义内容理解以及把握重要信息的能力。另一题型，需要考生读懂读通一般来说，篇章应用题会出现在最后的1-2个问题中。
比如给出6个选项，让考生选择其中三个来归纳文章的大意。基本上有点类似于高考(论坛)的阅读文章，但难度系数要高得多。这就要求考生要具备一定的概括能力。首先，学会研读段首、段尾句，挑出主题句。然后，在阅读的训练中，要学会划分段落层次，懂得针对主题句，作者是以何样的手法来展开说明、描述或论述的。
技巧4. 熟悉背景知识
在新 阅读中，了解文章的背景知识对阅读得分是至关重要的，对于背景知识的考察，要靠考生平时多多积累，多去了解一些西方的文化历史，多看看西方的比较著名的书籍和其他资料，这对考生背景知识的积累有很大的帮助。
在补充背景知识这块，建议考生们好好利用机经上的内容，多看看网上考生的回忆，将考的比较频繁的加试和文章内容进行整理，并到网上搜索相关的文章，选择合适的内容作为阅读补充，这样即能帮助考生了解背景知识。
如何提高 阅读
一、坚持练习 阅读真题系列
很多同学在复习的时候喜欢做一些市面上很火的模拟题，有同学能把模拟题做得几乎全对，而遇到真真正的 考试的时候，成绩却不尽如人意。前程百利小编建议 考生还是要以真题系列为主，不要仅仅满足把题做对，更要花功夫理解跟解题相关的句子。毕竟真题系列是和 考试形式、题目难度一样的，考生只有在平时适应了 考试的形式以及题目难度，才能够在真正的考试中，更加顺畅地完成 考试任务。
二、把握 阅读有方法
考试阅读能力取决于两个层面：日语基本功和快速阅读技能。 阅读对于日语基本功的要求就是能够胜任将来国外大学的学习，其笔试的要求大致相当于大学六级的水平。而快速阅读技能要在打好日语基础之上再进行培养。
速度的主要技能概括起来是3个S: Survey, Skim和Scan. Survey(浏览)就是在做文章之前进行浏览，对文章主题进行一个整体的把握，主要看一下题目、小标题等;Skim(略读)需要你在短时间内掌握句子或段落的内容，这就需要你跳过一些东西，而这些跳过的东西主要是指一些虚词。Scan(扫读)的能力就是在短时间内迅速找出一个单词在文章中位置的能力，这个能力完全可以靠坚持不懈的 备考来培养。
三、把握 阅读中的常见问题
首先就是， 阅读是否应该记笔记。记笔记的好处在于帮助学生记住段落的主题内容，甚至包括一些细节内容。这样可以方便我们做文章内容小结题。当然，记笔记也有缺陷，重点就在于时间问题，因为 阅读的时间一般来说并不充裕，如果再算算上记笔记的时间，就更有可能做不完所有题目。所以，对于实力比较高的学生，本身时间充裕，则可以通过记笔记的方式加强对于段落主旨的理解;相反地，对于本身时间就有问题的学生来说，首先应该保证做完题目，记笔记就并不是非常必要。
其次， 阅读如何安排时间。很多学生正在面临 阅读在规定时间内做不完的情况，一般来说，如果想要保证14道题在20分钟之内做完，最稳妥的安排应该是除单词题以及文章内容小结题之外每道题平均1.5分钟。当然，这个时间只是一个平均时间，对于一些比较难或者麻烦的题目，例如推理题和部分否定事实信息题，时间可能会更长一些，而相对比较容易定位的事实信息题，句子简化题以及文本插入题，则相对可以缩短一些时间。
阅读如何提高
阅读词汇
从某种意义上来讲，词汇量的大小是 阅读理解高分的基础(basis)和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。
阅读技巧
阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质 (essence)问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地(initiative)阅读文章的关键部位。
所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地(passive)接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物(publication)，文章的逻辑(logic)结构非常完整(complete)和严谨 (rigorous)，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。
经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度(accurate degree)。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。
解题训练
排除法(exclusive method)恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上(in fact)，这种方法具有致命的缺点(fatal disadvantage)：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的(vague)或者是不完整的 (incomplete)答案，然后直接在选项中寻找接近的(close)答案进行判断(to judge)。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐(gradually)养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代(to replace)。