相信大家都知道，四级日语作文在考试中占据了总分的15%(106.5分)，虽说分值没有阅读和听力高，但是能多拿几分就多拿几分，下面小编为大家带来了关于四六级日语作文技巧及相关内容，供大家参考。
关于四六级日语作文技巧
技巧一：中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在日语四级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
技巧二：关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
技巧三：设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
日语四六级作文写作小技巧
1.中心句放开端(难度较大)
尽量把每一段的中心句放在段落的开端，一是能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思;二是使文章的条理层次更加清晰，整体结构更加合理。
2.关键词要具体(有一定难度)
就是说每一段的内容都是要围绕关键词去深入写的，一定要精确仔细地突出关键词，这样才能清楚地表达文章主旨、写好段落中心句。
3.设问扩充内容(容易掌握)
有一种常用的行文方法是设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
四六级作文写作技巧
首先，大学日语四六级也是考试，只要是考试，就有考察目的，把握了考察目的，自然就可以针对性地去弥补。那么大学日语四六级的作文考察的究竟是什么呢?大学日语四六级，并不是想要考察应试者的文采。只要能够简单、流利地运用日语，并且能准确表达自己的意思，在作文中就可以得到一个还算可观的分数。
在这里，首先介绍一下大学四六级日语阅卷的标准是什么。
虽然四六级的满分是710分，然而真正阅卷的时候，作文是以15分为标准阅读的。具体却是按档次给出基本分在具体打分。分为满分当，12分档，10分档，8分档，6分档，3分档。
对满分档的要求自然是文采斐然，流利运用，词汇高级。但12分档的要求其实就降低了很多了。表意清楚，词句通顺即可。10分档的要求是词句通顺，略有小错。能看懂，大致知道表达的是什么。就是八分档。6分档，错误很多，中式日语，不怎么能看懂作者的句子，但能感觉出来作者想要表达那样的意思(雾里看花)。而3分档，完全不知道在说些什么(不知所云)。
所以，看似高高在上的十二分档，其实很容易达到。
最重要的，是不要刻意去用那些高级的句子，不会，不要去尝试，用错了不如不用。用朴实甚至“幼稚”的句式，准确的表达自己想要表达的意思，就可以了。翻译其实异曲同工，翻译地再幼稚，只要我的词句是对的，你能看懂我说的什么，我没犯错，你就得给我至少12分。最后，日语作文一般没有在最后一段起兴抒情点题的习惯，因而其实可以省掉直接结尾，以免犯错。
四六级作文高分技巧
一、作文要求
出题方式：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章(日文或中文)写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。其中命题作文一般为提纲式，即给出提纲。可以用VIP来概括要求： P：practice，平时练习很重要，至少要包括10篇比较典型的作文例文;I：input，写作与听，读，说密切相连，能在其中积累素材;V：vary，即flexible，思维要灵活开阔。
作文涉及内容：A关于某人的信息，例如生活方面的;B常见的社会，文化话题。不涉及知识面过广，专业性太强的内容。
时间分配：A，审题，列提纲，5分钟;B，写作文，20分钟;C，改错误，5分钟。
写作时注意：先主后次，纲举目张，字迹清楚。文章分为三段为最佳，每段的形式为：Topic Sentence+Supportina Ideas。而且要注意使用连接词，加强上下文的联系。
常见作文错误：1.词性;2.单复数一致;3.冠词错误;4.代词一致;5.时态一致。
高分作文具备条件：A.用词的准确化;B.句式的多样化。
平时注意收集好的词组类型：1)动词+名词：acquire knowledge，commit a crim;
2)形容词+名词： a sharp increase;dramatic increase;
3)动词+大副词：shake violently;
4)动词+ 介词 /小副词：break through。
二、作文题型
1.正反阐释题。对应题目：95年6月Should Firecrackers Be Banned?，96.1.Why I Take College English Test Band 6?，97.6.My View on job-hopping，98.6.Do "Lucky Numbers"Really Bring Good Luck?，99.6.Reading Selectively or Extensively?，00.6.Is a Test of Spoken English Necessary?;
2.阐释原因，方法，描述危害题。对应：98.1.My View on Fake Commodities，99.1.Dont Hesitate to say "No"，00.1.How I Finance My College Education，03.1.It Pays to Be Honest;
3.永恒话题。对应：97.1.Haste Makes Waste;
4.图表题。对应：91.6.，92.1.，96.6.，02.6.;
5.书信题。对应01.6.，02.1.。
三、技巧
1)正反阐释题。大多数这一类型的题目一般都会给出提纲，且一般为3部分，第1为某一种观点，第2为与之相反的观点，第3为"我的看法"。若题目明确给出三部分，则写作时就要注意一定分为三段。若给出两部分，则可以适当做调整，写两段或者自己添加一段为三段文章。
例如：99.6.题目的提纲为：1.有些人分为读书要有选择;2.有些人认为应当博览群书;3，我的看法。
则可以按其要求分为三段;而98.6.提纲为：1.有些人认为某些数字会带来好运;2.我认为数字和运气无关……。可以按提纲所列条目写，也可以再加一段内容为"有些人认为数字和运气无关"，而"我"则同意这一观点。
注意：A作文中有可能要求写出原因如97.6.题，则一定要写出原因，若只描述问题而缺少原因则属于偏题，分数自然降低。如果没有明确要求也可补充，增加内容。B一般第3部分"我的看法"中，可以赞同某一种观点反对另一种，也可以结合两者优点，或持中庸态度等，作出结论。