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「日语学习」考研日语阅读理解提升的技巧

日语复习要循序渐进,不能急于求成。要切实的提高日语水平,就要扎扎实实地从基础抓起。下面小编为大家带来了考研日语阅读理解提升的技巧及相关内容,供大家参考。

考研日语阅读理解提升的技巧

第一,选对复习资料。

小编认为历年考试真题是必备的资料,真题是一个标准,小编认为做真题可以把握试题难度,出题角度,了解命题重点。其次,考研阅读辅导书,小编认为这种资料贵精不在多。另外,比较权威的考研机构有配合授课的课后练习,模拟冲刺,小编认为这种书也是不错的。

在资料的选择上,小编建议要把握难易程度。如果太难,小编认为文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、问题又偏又怪、做下来错的一塌糊涂,只会打击你的信心,浪费你的时间,也不会有很大收效。小编认为比日语真题简单也行不通,所以小编建议大家选择比真题难度稍高的资料。

小编认为研究生的阅读试题题材广泛,涉及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普,教育等在内的方方面面;所选体裁多样,小编认为包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等;小编认为文章内容时新,具有可读性,一般很少有考生读过的文章出现,所以小编认为选择的辅导书覆盖面要广,内容要跟得上时代变化。

在选择时,小编建议考虑书籍的作者、出版社、书的质量,难易程度及参考他人对该书的评价。买书前,小编认为考生不妨借同学的书看一下或到书店详细阅读该书的介绍,做一两篇阅读把握难易程度,选项设置等。小编发现有些出版商只为牟利不负责任出书,书的内容东拼西凑,答案分析牵强附会或者干脆没有,甚至连答案都是错误的,小编认为这种书百害而无一利。

第二,提高阅读能力的方法。

小编认为阅读能力的测试包括阅读速度,理解程度以及记忆能力等。小编认为要想获得满意的考研日语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法。小编认为每个人都有自己习惯的做题方法,不能说哪种方法更高明,要大家纷纷仿效。

小编比较赞同的一种方法是先快速浏览问题,然后带着问题通读全文,了解文章的大概内容,这一遍要快,不理解的地方跳过,然后做题。小编认为这时我们心中已大概知道答案的分布,跳过无关部分,快速找到答案所在处,仔细阅读,反复推敲,直到选出正确答案。另外,小编认为考生还可以用直接法和排除法相结合选择答案,排除法是四个选项都看,逐一排除选项,选出正确答案。小编认为这种方法可提高正确率,但花费的时间较长。

最后,为了提高日语阅读理解能,小编要求考生在做题过程中,要避免以下几种问题:不忠于原文,主观选择答案;问题简单化,粗心以及一些不良的阅读习惯;做完题缺少检查。

考研日语阅读理解提高

第一,要善于把握文章结构,明确文章中心论点。

拿到一篇文章,不管题目设置中是否存在主旨大意题这个题型,我们都应该首先分析出文章的中心论点。因为论点论据之间在内容上存在着一致性的原则,如果能够分析出中心论点所讨论的内容,那么在处理其他题目上就能够不偏离文章中心,做到不跑题不偏题。

第二,要善于利用特殊标点符号帮助解题。

日文中常用标点符号包括逗号、分号、冒号等。每个标点符号自身本有一定的用途所在,在为数不多的四五百字的考研日语阅读当中,如果出现了这些标点符号,那么该标点符号的附近往往会呈现出比较重要的信息出来。此时此刻,如果我们能够了解其含义,知道其用法,那么对于该重要信息的把握也会变的相对容易。

首先就逗号而言,单个逗号往往出现较多,我们可能对其关注程度不高,但是双逗号的使用则是日语中比较重要的一个用法了。当一个信息处于双逗号之间,则其作用有二,一是表示插入,二是表示同位关系。二者的区分在于双逗号中间的部分是否在句中充当主要成分。但相对而言,做同位语的往往更容易帮助我们理解上下文的语境。

分号代表着并列的关系,往往连接着两个意义相同或相近的意义,通过理解分号前或者分号后的部分,有时候就能帮助我们分析出另外一部分的意思。冒号多表示解释说明,一般而言,分号后边的叙述会比冒号前边更加清晰明了显而易见,因此我们可以借助冒号后边的内容帮助我们理解前边内容。

第三,对于指代关系要养成随时还原的习惯。

日语中为了实现句子间或者段落间的衔接与连贯,通常会使用指代的衔接手段,那么也就是说,如果我们能够准确还原每一处指代关系,则可以清晰的把握住文章发展的脉络,对于理解文章乃至是解决主旨大意题都具有着极大的帮助。

提高阅读能力还需要从源源不断的积累做起,各位同学要谨记日语学习中“成功=基础+技巧”的法则,不断积累,实时反思,超越自我。

如何提高考研日语阅读

第一步:通读全文,把握文章大意

拿到阅读篇章,第一步就是要求通读全文,力争把握文章体裁和脉络,做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题。

第二步:细读题干,查寻转换内容

把握文章大意后,必须把注意力集中到文章题目上来,对于题干内容,必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型,然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型,这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。

第三步:扫读语块,搜索有效信息

刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型,在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描,力争找到能够说明问题,帮助选择正确答案的信息。

第四步:查读题项,定位正确答案

在第三步搜索到有效信息的基础上,进入了最后的攻坚阶段,即临门一脚、找出正确答案的阶段,在这一阶段,有时会发现问题解决起来就不难了:)~

简要的总结如下

1、考前的工作很重要:词汇量要足够

2、快速阅读,看到不会的思考两遍不得其解就略过,不要在某些问题上浪费时间

3、注意长句的理解,其实长句并不难,“有逻辑”地把各个枝干里出来以后理解会简单许多。

考研日语阅读怎么提高

一、加大阅读量

很多学生曾尝试过背词汇手册,但很快就觉得这样做既费时费力,又枯燥乏味,而且由于只机械的记住了单词的含义,缺乏语言环境,又不能及时巩固,所以遗忘率相当高。而采用这种“字不离句”的在阅读中积累词汇的方法则会事半功倍。因为通过上下文来理解,词义记的清楚,而且理解准确。

把这些单词积累到单词本上,放在身边,利用一些零散时间反复记忆,加深印象。如果长期坚持阅读,又会在阅读过程中巩固记忆单词,同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展,不知不觉中词汇量就扩大了,而且也能记得牢靠。使用这样的阅读方法,通过第一遍的快速阅读,锻炼了阅读速度,逐渐养成了良好的阅读习惯。

当拿到一篇日文材料,首先很快的阅读一遍,脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对考试的帮助会很大。比如,在日语测试中遇到的阅读理解部分,在规定的有限时间内读完数篇文章及做完数道题,有时就会感到时间不够用,或把文章读完一遍,脑子中缺乏文章的轮廓,对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。由于坚持阅读练习,锻炼了阅读速度和理解能力,所以,答这类的问题就得心应手了。

经过这样阅读过的一些精彩篇章,还可以把他们拿来作为朗读的材料。如利用早晨课间的二十分钟,大声朗读。在读的过程中,充分注意语音、语调。每天利用早上、晚上的时间按时收听日语广播,从特别日语节目到正常语速的节目,逐渐提高听力水平。要仔细揣摩播音员的发音,来指导自己的朗读。经过反复的练习,自己的语音语调越来越正规,朗读得也比较流利,这样反过来又能促进在听的过程中跟上人家的速度,能正确理解对方所表达的内容。

二、加强听、说练习

总之,朗读和听力是相辅相成的、相互促进的。仅仅做到读的流利是不够的,还要学会说,会表达自己。之所以这里强调听说能力不仅仅是为考研复试做准备,这也是提高自身日语水平的关键。朗读得多了,听得多了,不知不觉说的能力就提高了。当然,重要的还是自己要主动寻找说的机会,多多锻炼。

通过阅读,培养了语感。语感是一种抽象的东西,要靠大量的接触这种语言,在实践中培养。在阅读中,细心体会原文中的语言用法、特点。特别是阅读一些原版日文报刊杂志,这种大量的泛读,更有利于语感的培养。对于一些地道的原文材料,比如《新概念日语》第三册中的一些文章,把它们背诵下来,也会受益不少。毋庸熬言,这些对于日文写作也会有很大帮助。大多数考生平时练习写作并不多,但有了在阅读中打下的良好基础,所以提笔写来并不觉得很困难。

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