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「日语学习」如何快速的提高 写作能力

提高 写作方法的掌握是很重要的,那么什么样的 写作方法可以快速提升我们的写作水平? 下面小编为大家带来了如何快速提高 写作能力及相关内容,供大家参考。

如何快速提高 写作能力

第一, 每周一记

首先需要有大量足够的词汇来表达自己的想法和观点,每周一记是很有必要的,既然每天都有不一样繁多的任务需要处理需要解决,那就腾出个时间来每周一记吧。

每周写一篇日文周记吧!用自己所学过的或者是刚学到的词汇套到作文里,展开话题,发挥自己的想象力来试着写一篇感慨的文章,自己给自己规定写作要求,用所学过的的时态、语态以及不一样的语法知识进行描述吧。

第二,每天一练

每天都能坚持写作练习,慢慢地养成良好的学习习惯也是很有必要的,不论有多少好主意、好观点在你的脑海里,你所拥有的或者是你的经验有多么的丰富,如果你不能坚持把它用笔记录下来那还是没有任何意义的。

虽然我们将来不一定都能成为作家,但优秀的写作能力在将来的学习和工作中也显得尤为重要。还是很有必要加强练习以及可以记录自己很多难忘的美好的场景。每天来个不一样的Topic去激发自己想写文章的欲望吧!

第三, 每天一读

每天都尽量给自己抽点空去阅读一些好文章,比如自己感兴趣的日文小说、日文报刊、杂志等来扩充自己的词汇量和丰富自己的写作内容,从别人的文章中叶是很能受益匪浅的,遇有好词好句就多动动手摘抄下来然后灵活运用到自己今后的写作中。

第四,每天提速一点点

把握每次写作的时间,每天都能有所提高,锻炼写作速度以及写作技巧,语法错误尽量避免,词汇用得恰当,拼写错误不会出现最好,段落大意要清晰,可以吸引读者眼球,激发读者阅读你写的文章的兴趣。

如何快速提高 写作能力

1. 丰富词汇

词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语, 写作就无法写出好文章。 写作要写好文章,就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商 写作能力的基础。

2. 重视阅读

要有效地提高日语水乎,必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野,丰富知识,增加语感,为写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型,学生只是似曾相识,通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练,表达得更准确。反过来,这也会有效地提高学生的闻读理解能力。

在广泛阅读的基础上,特别要注意精读一些内容接近现实生活,接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小,文字浅显,语言规范。由于目前中学课本内容安排的限制,很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。

在 写作课堂上,教师讲解课文。船也都着重语法,而极少分析篇章结构,正是由于以上原因。阅读一些启发性强,能触类旁通,有助于写作的例文自然是很有必要的。至于一些离现实生活较远,句子复杂,含意深奥的文章,则不必在上面多花时间。

3. 加强背诵

看了好文章,不单是理解就够了,还应该在理解的基础上多多背诵,才能达到融会贯通、据为已有的效果。日语宜多诵多背,把一些句型、短语,一些文章的片段或全篇,背得滚瓜烂熟,让这些材料在你的脑袋里扎根,当你要用的时根,它们使会自然而然地冒出来。

背诵可以培养正确使用语言的习倔,增强语感,这样就可以避免生搬硬套地写一些中国式的日文。加强背诵能变难为易,变费力为省力,能有效地帮助学生提高写作能力。现在背诵和熟记一些语言材料,对中学生来说将会受用无穷。

4. 收录材料

在大量阅读中,要注意收集 写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容,有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等,都应该随手记录,并整理分类。手头有了较多的材料后,可以经常翻翻读读,并随时作新的补充。

练习 写作时,可作必要的改动,灵活选用。经过反复的模仿、实践,肯定会提高写作能力。

5. 多写多练

写作写作能力必须通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始,模仿的例文应选择那些语言朴实,结构简单的短文。中学生练习写作时,应尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容,又能提高写作能力。

怎么样提高 的写作能力 写作方法的掌握要练习写 真题。只有练了 真题才能对于 的出题思路和题目构成有清晰完整的了解。在 写作方法的练习的时候要注意应该在规定时间内完成。只有在有时间限制的压力下写作,考生才能在考试的时候发挥自如。

在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章,有时候可以进行段落论证的写作。比如,花时间练一练开头段或结尾段的写作。有时把文章分解了写可以更能磨练写作技巧。有时候也可以专门练习某种论证手法的写作,甚至对于常用的句型可以进行造句练习。在练习频率上,基本应该保持两天写一篇以上。

取其所长补之不足。如果只是一味埋头苦练的话,那只能提高速度而在 写作方法上不一定会有长足的进步。只有看了好的文章,考生才会知道应该往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官写的例文,比如 大学出的Cambridge IELTS 2以及Cambridge IELTS 3等。

看的时候不要只看懂就行,而要着眼于三个方面:考官范文是如何提出观点并进行论证的,运用了哪些论证手法;范文是怎么安排段落的,段落之间以及句子之间是怎么连接在一起的,运用了哪些衔接手段;范文里有什么精彩的词、词组和句型是值得我们模仿的。

写作方法如果考生能够举一反三,仔细思考并且适当借鉴的话,那么看一篇就会有一篇的受益。除了考官范文以外,其它的一些优秀范文也可以参考。各种精彩段落,包括 阅读文章里面的一些论证方法和有用表达也可以成为学习的对象。

写作贵在发现不足加之修改。有时候考生越看范文会越觉得郁闷甚至沮丧,因为发现自己的低水平文章和高分作文之间似乎存在着不可逾越的巨大鸿沟。要想跨越这条鸿沟,弥补其中的差距,关键在多修改。这种 写作方法考生应该自己先在规定时间内完成作文,然后对照范文,看看自己作文中存在的问题。

有没有审题错误?结构是否混乱?有没有表达不清的地方?然后仔细琢磨一下,范文是怎么展开论证的?看数遍范文以后可以试着根据刚才学习范文的体会和收获来修改自己原先写过的文章,把论证不够充分的地方重新论证一下,关联不当的地方修补一下,错误表达改正过来。

如何快速提高 写作能力

1、增大阅读量

古语道:“读书破万卷,下笔如有神”。写作是语言产生的过程,没有足够的语言输入,是难以维系的。平时应该多读日文报刊杂志,如<21世纪报>,< 日文早报>,<日语沙龙>,<日语文摘>等。阅读可以起到一石数鸟的功效。

首先,可以提高阅读能力;第二,有助于提高语言运用能力,避免词穷的困境;第三,有助于扩大词汇量,吸取有用观点,开拓思路,活跃文思;第四,有助于培养语言感觉及日语思维习惯。实际上,细心的读者会发现,在上述日语杂志里,有不少文章与 作文考题相关,甚至相同。

2、 精读相关范文

市面上有不少写作指导书籍,其中大多附有范文。对这些范文切记不可生搬硬套,而应该精读。反问为什么要精读呢?因为这些范文一般是作者精心挑选的,具有较大的参考价值。对这些范文不能仅停留在理解上,而应该抱取”他人之石”的目的,把有用的表达方式,观点,框架等为我所用。

不仅要把有用的”骨头”—常用的表达方式积累下来,还需把文章里面有用的”肉”— 词汇按照写作十大核心原则进行归类。 写作老师能够帮助大家系统的复习 写作,但是大家每天积累 写作词汇的工作不能落下。

3、 掌握常用框架结构

要掌握上布局谋篇的技巧,就象按照图纸建大楼一样来进行写作,这一过程也可称为填空过程。这样一来,组织好观点,理顺想表达的意思,阐明理由,就变的容易多了,整篇文章能给人结构清楚的感觉。注意需要设计好具有个性化的写作框架,避免被考官判为雷同或者抄袭。

4、 熟记常用的套句与过渡连接词

在有限的时间里,如果对大量常用套句以及过渡词能运用自如,就可以节省时间来构思,组织,检查,润色文章,而不会出现开头第一句就卡壳的难堪情形。熟练运用过渡词有利于文章的”启,承,起,合”。

5、 打好坚实的语法基础

没有坚实的语法基础,就等于建空中楼阁,纵使有再好的观点,再严密的论证,都是徒劳的。在注意表达内容时,我们往往忽视了语言的正确性。掌握各种基本句型是写好作文的一大关键要素。

6、 掌握基础写作理论

掌握基本写作要领,可以少走弯路。当然,掌握理论并不意味着一定能够写好文章。对日语写作理论有所了解,明白中英写作之间的差异,以及中英思维方式的异同之处,对于 考生是大有裨益的。

7、 勤动笔写

质量源于数量。写作是运用语言的重要实践活动,正如不在水中练,是永远学不会游泳一样,掌握一定写作理论固然重要,但只有勤动笔写,掌握基本套路,才能真正学会写作。写完后,应该尽可能请教有经验的写作老师,在老师批改的基础上再次修改,从而认识到自身的弱项。

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