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「学日语」考研日语听力技巧方法

日语四六级对在校大学生来说,无疑是大学阶段体现个人日语水平的最重要的水平性考试,是每个大学生大学四年都致力于高分通过的考试。下面小编为大家带来了考研日语听力技巧方法及相关内容,供大家参考。

考研日语听力技巧方法

1)语音:考生平时要养成大声模仿朗读的习惯,养成模仿日本人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。

2)词汇:提高日语听力的基础就是要扩大词汇量,日语课程标准要求初中毕业生要学会使用1500——1600个单词和200——300个习惯用语或固定搭配。

3)文化背景:要了解西方文化,掌握日本与中国文化习俗习惯的差别、日语国家的风土人情、礼仪等方面的知识

4)精听和泛听相结合

精听:学生要学会放弃“自虐”式的反复听;如果听了三遍还是不懂,就应该翻开听力材料,查找听力盲点;背诵听力盲点,直至脱口而出。

泛听:选用一些口语教材或一些有趣的小故事,以求熟悉日语发音,语速、语音、语调、连读、弱读的能力,同时扩大知识面。泛听只要听懂大概意思就行。

考研日语听力答题技巧

听力对于大多数考生来说,在考试时基本处于瞎蒙或者放弃的地位。但是,随着四六级的不断改革,听力部分所占比重逐渐加强。所以,听力的重要性也日益增加。听力水平的提高虽然不是三两天就能解决,但在复习过程中多掌握一些应试技巧,对考生来说无疑是锦上添花。在最后两个月的冲刺阶段,针对听力部分,考生做到如下步骤,必能在听力部分实现质的突破。

(1) 每天坚持一定时间量的四六级真题训练,保持耳朵每天接触四六级听力的内容。自己对小对话的常考内容和话题应该十分清晰。对于小短文也可以抓住主要的出题点。复合式听写练习时,单词听写应该没有问题,这时候可以抽空练习长句的听写能力。听力没听懂的反复听,听到懂了为止,做完核对答案,绝对有提高!但是一定要用心。

(2)注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意,而不是在个别词语上。不要强迫听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

注意重复的词语,这些词通常会给你一些线索,还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,这些往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

(3) 答题时学会利用听录音前的时间。答题时学会利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。

考研日语听力答案技巧

首先,在备考期间,练习听力的主要侧重点是听。注重听得内容而不是以答题为目的的听。这个听的过程旨在于发现自己听力的问题,寻找自己听不懂的原因,比如是自己发音的问题还是连读听不清等等。发现问题之后,就要试着去改正自己的发音等相关的问题。只有找到了本质问题,听力能力才会有本质的提高。

其次,一直以来,我们习惯性的在做题之前先看一看题目,这无疑也是一种很好的习惯。但是在日常练习的时候,最好还是反过来,即先听后看,多听几遍再去看文字材料。因为听完以后,你的大脑会对于这些语音讯息留下印象,而后在阅读材料的帮助下回更好地提高对于材料的认知。

然而,如果你先读材料,而后再去听语音,那么你是在借助自己大脑对于阅读材料的记忆来识别语音信息,但这种方式仅仅适用于听力的时候还是先听后考试时候。切忌先看后听,或者边看边听。

再次,做完题目之后要懂得总结和归纳。要通过做题提高自己的词汇量。掌握一些专业日语词汇的特定含义,如文学日语、商务日语、科技日语和社会生活日语中的一些专用词汇,这些词汇有着不同的含义。另外要注意材料中的转折词,如but、however、thus等等。

这些词可以帮助我们更迅速和更准确地掌握材料中的内容。做完这些听力材料后可以有效地利用。可以把它作为阅读理解精读一遍,也可以作为抛开题目进行下次精听的听力材料,以测验自己的学习效果;还可以作为联系口语的材料,提高自己的口语能力。

总之,听力作为备考的一部分绝不是独立存在的,如果有效利用听力材料,考生会发现日语能力的提高,听说读写时日语必不可少的一部分,只有这四部分做到游刃有余,考生才会真正提高日语能力而不只是作为一个考试的工具而已。

考研日语听力有什么技巧

一、多渠道获取复试信息

尽管听力考试是复试中的必考科目之一,但是每个学校考察的方式可能略有不同。因此,各位考生应该通过各种渠道了解目标院校往年的日语听力的考察难度、考察范围及常用材料,了解听力在整个复试中所占的分数权重,以及本专业对日语听力的要求程度。尽管听力考试难度略有不同,但是以下三类题是各学校常考题型。

1.日语六级听力原题

2.旧 的短对话

3.新闻日语听力

考生在了解到目标院校常考信息之后,找出自己的优缺点,制定相应计划,进行针对性训练。

二、精听和泛听相结合

听力训练建议精听和泛听想结合。但是如果考生听力较弱,建议前期以精听训练为主。精听相对比较枯燥,它需要我们把每一个句乃至每一个词都写出来。在写的过程中,考生很快会发现自己在哪一方面需要加强训练,是在语音方面、语调方面、词汇方面,还是文化背景知识方面。

泛听,是指考生听录音材料的时候,只需要将材料中的关键信息抓住,不必把听到的每一句都写出来。

三、遵循先听后看的训练思想

考生一定要先听录音,把录音听2遍、3遍……,直到听不出任何新的内容为止,再看录音文字材料。如果因为自己听不懂,就忙着看文字材料,就把听力训练变成了阅读训练。

四、边听边记、记忆关键词

考生在听的过程中要学会捕捉和记忆关键词,例如数字信息、人物关系、人物身份、地点方向、态度方向、建议意见、弦外之音。

五、熟记逻辑关系词,把握语篇重点内容

根据录音中的逻辑关系词,例如转折、递进、总结等,可以得知对话或者语篇中哪部分才是传达的主要思想。

最后,希望各位考生抓紧时间,积极训练,保持良好的精神状态和身体状况,以最佳的状态迎接复试。

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