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「日语四级」关于日语四六级考试的技巧

日语四级考试题型包括写作,听力,完形填空,阅读和翻译。良好的考试成绩不仅需要一定的日语基础,也需要掌握一定的应试技巧。 下面小编为大家带来了关于日语四六级考试的技巧及相关内容,供大家参考。

关于日语四六级考试的技巧

解题思路三步走

段落信息匹配题本质上考察的是考生的“文字材料处理”与“信息查找比对”的能力。因此,不需要考生对文章中所有信息事无巨细的完整把握,而是根据题干中的问题回到文章中进行查找比对,正确答案也往往是对文章信息的直接照抄或轻微改写。考察的重点是放在查找比对上,而不是深入理解。

建议考生可以按照“三步走”的思路来进行解题:

1. 浏览大标题和小标题(了解文章主题结构)

2. 精读文章的开头(准确把握文章的主题)

3. 看一题做一题,关键词定位配合顺序原则

合理分配时间

在做段落信息匹配题的时候,合理分配时间非常重要。

一是在看文章的时候懂得合理分配时间,文章的标题要仔细慢慢看,文章的开头要细细看,都是为了把握文章主题,理清文章结构思路,一旦主题结构明确了必须要放弃精细阅读,马上转向题干,根据题干要求在文章中先找关键词的定位出处,有了定位再读定位附近的信息,凡是与题干没有直接关系的信息,不必精读细读,舍得跳读,才能争取到更多的时间来读真正与题目相关有用信息,才能有更多的时间来做题。

二是在做题中懂得合理分配时间,如果在做题中发现某一题定位非常困难,根本找不到的话,千万不要恋战,千万不要在文章中漫无目的的反复精读。

一道题定位找不到,马上跳到下一题,一道题很犹豫选哪个选项,一定把犹豫的两个选项都写在题号前,就马上开始做下一题,等其他题目都做完了,还有时间做就再回文章中找,没时间做,就一定选一个和文章主题最接近的,正确的几率很大。在做题中学会取舍,才不会造成因为一两道题导致大量题目没时间做的人间悲剧。

大学日语四六级作文技巧

听力:

1、对话题;用试音和念题的时间熟悉选项,找关键信息点,找像but,however,一类的转折词都有可能含有关键信息,再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景,提高准确率。

2、短文理解,一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息,理解这些有助于把握整篇文章,再关注一些时间数字地点等信息。

3、复合式听写,听之前迅速浏览全文,判断文章大概内容和结构,观察空格后的语法信息,判断应填的词性单复数时态及语态,重点记那些支撑句子结构的主要成分,即主语谓语宾语,而一些虚词则可省略。

阅读:

1、否定词,答题时依靠否定关系,能排除干扰内容。注意,除了运用常见否定词外,否定前缀也要注意。

2、因果连词,如果题目要求从文中找出相应信息,一定要把句子看完整,应对要求解释句子的题目,优先考虑因果关系。

3、转折词,一旦出现对比关系,就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样,容易成为出题重点。

4、核心词,题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词,很多题目都和文章或段落的主题有关,有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。

翻译:

1、根据原文含义增减词语,通过添加词语的方式,更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。

2、恰当运用词类转换,特别是名词,动词,形容词这类词语。可以转换使用,运用这些可使译文通顺流畅。

3、警惕被动语态,日语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译,往往使译文显得别扭。

4、通常情况下,长句要分译,短句要合译。

写作:1、字迹清晰,段落分明,每段开头空四至八个字母格。2、内容完整,紧扣提纲。3、语法和拼写正确,再追求闪光的句子。

日语四六级作文技巧

1、学会抓关键词

在听力过程中,我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间,快速浏览选项,对比其不同之处,在听的过程中通过关键词判断说话者的身份,帮助自己搜索相关背景知识。

2、学会划分意群

很多人在听的时候都是逐个单词地听,想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的,也是很难做到的。因此,我们要学会划分意群来听,分词组分词块来听会帮助你节省很多时间,并能让你更快地理解句子是什么意思。

3、学会提前思考

在听力开始之前,你就要浏览完材料,结合选项开始思考。这段话要讲什么,目的又是什么。并学会猜测,包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置,所以,听听力要积极主动。

4、学会做笔记

好的笔记能够让你的思路清晰,让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神,记住相关信息,因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的,因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。

5、学会注意数字

要注意以下几方面:常规数字的连读,百分数,分数,小数,百分比,电话号码,航班号,驾照号,信用卡号等等。

日语四六级作文写作技巧

一、听力

关键词:词汇转化、跟读、速记

首先,在这里解释一个概念:词汇的分类。词汇分为四种:听力词汇(听得懂的)、口语词汇(说得出的)、阅读词汇(看得懂的)和写作词汇(写得出的)。

我们知道单词有音、形、义三个属性,而传统教学中日语词汇都是一个样,注重形和义的记忆,这样记下来的词汇顶多看得懂,写得出,也就是我们所说的阅读词汇和写作词汇。

这就造成绝大多数日语学习者听说能力明显弱于读写能力,因为我们的听力词汇和口语词汇要远小于阅读词汇和写作词汇。

最典型的就是听力听不懂,看完原文以后才恍然大悟,其实词汇都认识,就是听不出来,对词汇,词组的声音敏感度不够,最终学成“聋子日语”,进而又成为“哑巴日语”。

怎么办?怎么把看得懂的变成听得懂的,这就涉及到词汇类型的转化,如何把阅读词汇转化为听力词汇。一个很有效的方法就是跟读,就是把边放听力录音,边跟在后面读。

这里注意两个问题:

1、录音不要放放停停,不要暂停录音,这里训练的就是你的边听边读,一心二用的能力。(当然初学者可以慢慢来,直到逐渐不用暂停,逐渐尝试高语速的听力材料。)

2、跟读时不要看文本,不要借助文字,这里训练的就是你的词汇转化,听力词汇的能力。(同样初学者要一步一步来,直到逐渐摆脱文本,逐渐由小段跟读到大段地跟读。)

四六级听力中大家要注意的是速记。

这里同样要注意两个问题:

1、所谓速记就是把听到的,迅速的通过笔记协助大脑记忆,注意,这里是协助,不是代替,也就是说笔记的功能是帮助你回忆,记完笔记是要回头整理的,所以只要笔记能看懂就可以,不一定要是单词,汉字、图画、符号、数字、任何能让你回忆起当时听到的词汇就可以。

切忌完美主义,把这个空的单词写完后录音已经读过好几个空,你自己都找不到了。关于速记符号建议大家花点时间,拿几套真题,把听写部分的词汇汇总一下,自己揣摩一下,形成自己的速记符号。因为速记贵在迅速、习惯而不是规范,狂草?没关系的,只要自己能根据它回想起当时的那个单词就可以!

2、速记也讲究的是一心二用,这里是边听边写。怎么训练?很简单,听听力的时候,拿笔在纸上写数字,从1写到100。同时要能听懂听力,挑战一下!

二、阅读

关键词:词汇记忆、主旨、题干

同样,阅读理解大家最头疼的还是词汇,这里是苦于词汇量匮乏,好多单词压根没见过,还是方法的问题。前面提到,传统教学中注重词汇的形和义的记忆。

而阅读词汇有相当一部分是长难词汇,拼写是老大难,而阅读词汇讲究的是词汇的数量,拼写恰恰是无关紧要的,只要你能认识,甚至仅仅只是眼熟都是可以的,因为阅读不同于写作,阅读是有上下文的,只要你有印象,联系上下文,回忆起来,甚至猜出词义来都是很简单的事。(当然,猜词义要根据词根词缀,详见《词汇记忆法》)那么阅读词汇如何记忆?循环记忆法,重在多量多次。

接下来,就阅读常见的题型简单介绍一下方法:

1、主旨题:大意题、观点题、文章题目题

2 这类题,关键在把握主旨,文章意图和作者态度一定要明确。所以文章首末段一定要读。

2、细节题:词义汇、信息题

词汇题:

1)、词汇替换题,首先弄懂原词汇在文中的意思,注意是文中的意思(有可能是引申义)。再去根据选支词汇判断,注意词根词缀。

2)、词义判断题,首先根据词根词缀判断词汇的自然属性(单词基本意象),再联系上下文推测词汇社会属性(引申义)。

信息题:这类题往往给出四句话让选出正确的或不正确的一个。四个选支就有四个点,找起来很费时,所以性价比不是很高,这类题往往是最后一题,可以根据前面的题目中找矛盾,与前面矛盾的一定是错误的。

最后还有几个小技巧教给大家:

1、拿到文章后不要上去就看文章,也不要上去就看问题。先看看第一段,大概知道这篇文章大概讲什么了再看问题。看问题时,也不要把题干选支都看了。题干一定是正确的,选支有75%都是错误的。在没有看文章之前就接触这么大比例的错误信息对做题没好处,因为先入为主。

2、国外的文章很多是观点明确,褒贬鲜明的。所以很多题目是可以根据词句的褒贬性来判断的。(当然前提是你要能弄清楚作者是什么态度)

3、选支中说的非常绝对的(绝对是或绝对非)一般是错误选项。

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