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「日语学习」怎样提高考研日语阅读能力

说到提高日语阅读水平,人们自然就会想到“多读,多练”。熟能生巧是世人皆知的道理。然而,这个“多读、多练”也要讲求方法和质量。下面小编为大家带来了怎样提高考研日语阅读能力及相关内容,供大家参考。

怎样提高考研日语阅读能力

一、资料的选择

首先,历年考试真题是必备的资料,真题是一个标准,做真题可以把握试题难度,出题角度,了解命题重点。其次,考研阅读辅导书,这种资料贵精不在多。另外,比较权威的考研机构有配合授课的课后练习,模拟冲刺,这种书也是不错的。

资料的选择上要把握难易程度。如果太难,文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、问题又偏又怪、做下来错的一塌糊涂,只会打击你的信心,浪费你的时间,也不会有很大收效。比日语真题简单也行不通,所以我建议大家选择比真题难度稍高的资料。

研究生的阅读试题题材广泛,涉及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普,教育等在内的方方面面;所选体裁多样,包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等;文章内容时新,具有可读性,一般很少有考生读过的文章出现,所以选择的辅导书覆盖面要广,内容要跟得上时代变化。

在你选择时,要考虑书籍的作者、出版社、书的质量,难易程度及参考他人对该书的评价。买书前,不妨借同学的书看一下或到书店详细阅读该书的介绍,做一两篇阅读把握难易程度,选项设置等。有些出版商只为牟利不负责任出书,书的内容东拼西凑,答案分析牵强附会或者干脆没有,甚至连答案都是错误的,这种书百害而无一利。

二、阅读能力的提高

阅读能力的测试包括阅读速度,理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的考研日语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法,不能说哪种方法更高明,要大家纷纷仿效。

我比较赞同的一种方法是先快速浏览问题,然后带着问题通读全文,了解文章的大概内容,这一遍要快,不理解的地方跳过,然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布,跳过无关部分,快速找到答案所在处,仔细阅读,反复推敲,直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案,排除法是四个选项都看,逐一排除选项,选出正确答案。这种方法可提高正确率,但花费的时间较长。

怎么提高考研日语阅读能力

一、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,惟一可做的就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。

但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。

我们必须带着思考再次阅读文章,问问自己以下问题:如果自己写同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?也许有人会说,这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许,二次阅读成了精读,又有何不可?讲求速度的范读是应试而用,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非精读不可。

文章的是永远读不完的,可以做类似于考研日语《阅读基础90篇》这样的模拟阅读,阅读练习只是为了练习阅读速度,最主要的还是要以真题为主,多研究真题。另外,地道的文章分析多了,对自己写文章布局谋篇也不无好处。

二、自己学写长句,克服长难句障碍

几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。

日语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。  分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。

三、文章归类阅读,考前复习有奇效

阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律才是关键。考研日语阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就按部就班。

可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。最好的方法是,我们一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。

如何提高考研日语阅读能力

一、考研日语基础的回顾与提高。

很多同学在复习考研日语时,总会割裂日语应试准备和平时日语学习的关系,认为准备考试就一定要重打锣鼓另开张,从头学起。其实,对于绝大多数已经完成大学日语四个学期的学习,日语阅读和写作能力有一定基础的同学来说,准备考研日语完全可以从自己大一大二学过的日文教材着手。

所谓 “温故而知新”,在回顾大学日语课程教材的时候,即使我们做不到“知新”,预热的效果也能达到。当然,看教材也有窍门,从头到尾,一字不落的通读不一定有很好的效果。建议大家重点的看主要的课文和课文后的单词。

有些练习也可以做做,不要太在意准确率,主要是熟悉下日语行文的方式和文章的篇章结构。对于自我感觉日语水平不错的同学,回顾大学日语课本的工作可以少占用点时间,而把时间和精力多投入到广泛阅读中去。如果有同学感觉自己日语水平确实不赖,考研日语的目标在80分以上,那么也可以适当地看点日语原版的小说,来扩充自己的阅读量。

二、考研单词的积累与记忆。

背单词,可能是每个同学在准备一个日语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。当然,套用一句名言“一千个日语学习者就有一千种背单词的方法”,仅仅在课堂上,老师传授的方法就包括联想法,词根词缀法,谐音法,象形法,等林林总总不下数十种。

那么针对考研日语的单词,我们需要特别注意些什么问题呢?第一,背单词的方法有千种,而最根本的就一条:重复。一定要在背单词的时候注意,将一个单词放在不同的环境中,不同的背景下,重复出现。一个单词,要在单词书上看它,在阅读文章中理解它,在例句中掌握它,并在写作中使用它。

只有在不同的场景下,看到同一个单词,并能对其核心的意思有个透彻的理解,我们才能说这个单词我们“背”下来了。第二,考研日语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高,但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况,希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法,而没有必要记忆一堆生僻的单词。

三、广泛阅读,全面提升。

准备考研日语的同学都知道日语历年真题的重要性。在现阶段,真题的复习和准备是否就要启动呢?这要视具体情况而定。对于部分动手较早,复习进度较快的同学,练习真题并分析出题思路已经是水到渠成的事情了;而如果你现在才刚刚入手准备考研的日语部分。

不妨先把真题放一放,等到回顾了基础知识并且单词也背的差不多的时候,再来看真题,这时候的效果应该是更好一些。至于模拟题,不管你目前复习的进度如何,都是没有必要练的。如果有同学觉得自己实在在日语复习方面空闲太多的精力和时间,那么就把过剩的学习热情发泄到广泛阅读日语文章上吧。

考研日语阅读理解能力

1)勤思考,多动脑,培养自己的逻辑推理能力

很多学生在平时练习时,做完阅读只顾着核对答案,其实,纠正答案后对文章进行进一步分析才是至关重要的。第一遍做题时,同学们应该尽量模拟考场气氛,抓紧时间,尽量高质量且快速的完成阅读练习题。

核对完答案,将会有大量的时间再次阅读文章,这次阅读不为获取信息,而是分析和把握文章的布局安排,分析作者的写作意图和出题者的出题思路。同学们只要坚持这样的方法来做阅读题,那不仅可以提高阅读水平,还可以学会文章谋篇布局的方法,提高日文写作的能力。

2)分析长难句,自己也学写长难句,克服阅读中的长难句障碍

考研阅读中,几乎每一篇文章都至少有一两句长难句。这时长难句就成了同学们理解整篇文章的拦路虎。要解决这个难题,同学们首先应该找到一本好的语法书,认真学习句子结构那部分知识。长难句的主干部分并不复杂,只是因为黏着的修饰成分过多,才使得句子难以理解,给学生的理解造成困难。而在分析长难句的时候,刚好是反其道而行的,我们首先要“砍”去句子的修饰成分,来获得句子的主干。因此,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

3)文章归类阅读,考前复习有奇效

阅读文章成千上万,如何从有限的练习中把握阅读规律才是关键。如果我们将阅读按照主体分类,然后按照类别复习这些文章,那么我们不仅能系统掌握每一类文章常用的词汇,也能把握此类文章的结构特点和出题规律。

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