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「日语学习」 听力差怎样提高

学习是一个反复的过程,对于日语基础差的考生来讲更是如此,不要急于求成对自己的要求过高,指望着单词看一遍就能记住,下面小编为大家带来了 听力差怎样提高及相关内容,供大家参考。

听力差怎样提高

听力提高step1:

“单词是根”的讲法适用于任何形式的日文考试, 考试当然也不例外。要到6分,除了掌握接近于四级考试的基础词汇量外, 考试听力由于场景多样这一特性的存在,需要考生对场景词汇有一定量的积累。

在记忆单词的基础上需要结合听写训练。选择一些音相近的单词,一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写有数字、人名、地名等类似信息的对话和短文,比较有针对性的听写材料来源就是 考试真题中的相关内容。处境4的同学尤其需要这方面训练。

听力提高step2:

接着是语音,那么语音又从何而讲呢,其实单词不会读,或者读得不标准就难以听得懂,听不懂就连讲都会连累到。

为了避免“看得懂,听不懂”的尴尬境地,平时要补充听读训练,即听完一两遍录音后,进行模仿跟读。在跟读时,仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。同时这种方式能非常有效地培养并提高语感。

听力提高step3:

在基础训练之后,需要有针对性地去了解 考试,探究听力的出题思路和做题原则,这样才能少走弯路,避免像第6种情况的出现,从而在总体水平可能还有限的条件下极大程度上保证自己的正确率。

听力就是一个反复学习的过程,对于基础比较薄弱的同学来说想要学好更是如此。相信只要不断吸收,不断努力,基础薄弱的你也能考取 听力7分。

听力怎么提高

语音方面。

要注意区分和模仿正确的语音和语调。事实上,平时练听力时出现的听不懂现象,固然有一部分原因是因为词汇量不够,或者语速超过了自己能接受的范围,很重要的一个原因是分辨不出自己其实很熟悉的单词,以及单词与单词之间的界限。这就需要从根本上去改变我们的一些发音习惯,小到元音、辅音,大到弱读、连读,乃至句读。

目前市面上此类语音类书籍颇多,多数大同小异,读者可以自行选择。不过 考试听力试题中毕竟以英音为主,如果有足够的兴趣和时间,可以去认真揣摩一下英音,并可参考朱鑫茂老先生编著的《简明当代日语语音》(外研社)。当然大家不必非要转成英音——自己说英或美甚至澳音,只要了解其中差别,均不会影响 听力答题的。

词汇。

就 听力而言,难度不是很大。很多考生都有四、六级的考试经历,不妨把曾经背过的词汇捡起来,可以达到事半功倍的效果。此外,再补充并熟记一些跟 听力场景相关的词汇,比如听力教材后附的词汇汇总,他们才是 中的高频词汇。在温习词汇的过程中,可以顺便纠正个别单词的发音,不要再想当然的去按照自己的发音习惯去猜测一个单词的发音,一切应该以音标为主。

语段。

大家不妨把精听和泛听结合起来,所谓精听,有三种方法可以参考。其一,找一段 中的听力材料,或者其它难度适中的材料,每放一句,便跟读一句,力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行,单句重新来过,并总结自己听不出来的原因。其二,跟上一方法比较类似,只不过以笔带口,跟读变成听写。

其三,不间断的播放整个一个section,边听边做笔记,不要去看题目,这是最像 考试的一种练习方法了。记完后,将自己的笔记跟题目对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。通过这种练习可以揣摩 出题中关注细节的这一特点。每次精听的时间不宜过长,三、五十分钟即可;材料也不宜过难。

谈到泛听,也并非指什么材料都听。大家可能平时可能有收听 的习惯,但如果自己只能听懂60%左右,那这样的泛听除了增加了点你的语感外,也就没有什么其它大作用了。所以即使是泛听,也要根据自己的水平,去选择难度适当的材料。

机经。

一言以蔽之,机经是众多中国考生对 真题的回忆,现在在许多网站均有下载。但正因为是回忆,所以有诸多不确切和不准确之处。对机经最务实的态度是用其所长,避其所短。可以去浏览它,了解 的考试场景,摘取自己不熟悉的词汇。但对于绝大多数考生来说,没有背的必要。一来机经毕竟不是正确答案,二来 新题不断,即使是用旧题,也会跟机经有所出入,背了之后反而误事。

听力如何提高

(一)尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容

许多刚来中国不久的外籍人士,虽然有许多中文程度也不差,可当翻译或阅读一些专业性比较强的新闻时,就往往有些困难了。发生这样的状况,一般都会让他们先看日文报纸中同样的一则新闻,透过自己的母语来了解其来龙去脉。再回来看中文稿时,就顺畅的多了。

同样的,当我们在看每天的新闻之前,先从国内的媒体中大致的了解当天的国际国内新闻内容。然后再回去听日文新闻时,就容易的多了。当然,这只是对于刚刚入门的同学来说,等过了这个阶段,就不需要了。

(二)掌握各类新闻日语的有限单字

世界之广,事件之多,大部分的人一定认为,要掌握日语单字,恐怕好几千个,要背完一整本的新闻字库,才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑,但是其实有个极大的错误,从政治新闻到娱乐新闻,当然很可能有几千个单字,但是相关的单字每几个月,甚至每几年才出现一次,就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单字),例如:“multilateral currency realignment”(跨国货币调整)或“planned obsolescence”(计画的陈废),如果连这些也要背,那可真是不得了。

幸好,每天新闻会遇到的单字,八成五以上,都是我们称为的commonly used vocabulary (常用单字)。换言之,只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字(也就是本书所介绍的字汇),就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇,等主要的单字会了之后,再慢慢的增加难度。

(三)遇到听不懂的地方不要去想它,继续听下去

你一定有个经验,在听日语新闻或日语节目时,遇到一个你不会的字或没听清楚的段落,就开始想它的意思,往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”,绝不可以在听的同时,边想前一句的意思,要养成一个习惯,那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考,专心听下去。

某个段落没听懂,可能的原因有几个,也许有个没学过的单字,或有较特殊的句型,也许主播播报的速度一时加快,甚至自己分心没听好。无论原因是什幺,不管它就继续听下去,还是有可能将主要内容听懂,因为九成的时候,漏掉一点,不会是关键到让你无法连接下面的意思,但是如果思惟卡在前一句,肯定全军覆没。

但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空,可以上网找相关内容的新闻,了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉,如果是重要新闻,一般来讲不会报一次就不报了,可以收听当天其它整点新闻的播报,也许还可以听到同样的新闻,也许听第二次就完全了解了!

(四)不要太在乎特殊难懂的人名及地名

2000 年初夏,裴济发生政变,没多久就宣布戒严令,军方的领导人,头衔连姓名叫“Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”,每次我播报新闻,念到这里时,都差点要吃螺丝。想一想,连我都要花时间先练习这些较难念的名字,而听众听我播报,三秒就过去了,难怪有人对这些外国人名及地名叫苦连天。

遇到这样的状况时,该怎么办呢?别理它吧!说实话,再厉害的日语达人,大部分在听到不太熟悉的人名或地名,如某国家的人,也答不出来,但是多半时候对了解新闻内容并不影响,只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什幺事,清楚它他是俄罗斯南部的小城镇,足够了解新闻内容。你也可以试试这种方法,不要为复杂的名称所困扰。当然,重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。

如何提高听力

step1:

“单词是根”的讲法适用于任何形式的日文考试, 考试当然也不例外。要到6分,除了掌握接近于四级考试的基础词汇量外, 考试听力由于场景多样这一特性的存在,需要考生对场景词汇有一定量的积累。

在记忆单词的基础上需要结合听写训练。选择一些音相近的单词,一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写有数字、人名、地名等类似信息的对话和短文,比较有针对性的听写材料来源就是 考试真题中的相关内容。处境4的同学尤其需要这方面训练。

step2:

接着是语音,那么语音又从何而讲呢,其实单词不会读,或者读得不标准就难以听得懂,听不懂就连讲都会连累到。

为了避免“看得懂,听不懂”的尴尬境地,平时要补充听读训练,即听完一两遍录音后,进行模仿跟读。在跟读时,仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。同时这种方式能非常有效地培养并提高语感。

step3:

在基础训练之后,需要有针对性地去了解 考试,探究听力的出题思路和做题原则,这样才能少走弯路,避免像第6种情况的出现,从而在总体水平可能还有限的条件下极大程度上保证自己的正确率。

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