口语练习是一个复杂系统的过程，很难用单一的技巧完成。但只要注意到以下几点，口语成绩一定会有提高。下面小编为大家带来了一个月内提高 口语及相关内容，供大家参考。
一个月内提高 口语
口语提高步骤1.模仿。
提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播，模仿以日语为母语的人的语音和语调。
口语提高步骤2.朗读。
提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。
口语提高步骤3.复述。
复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。
口语提高步骤4.背诵。
练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。第五，坚持用日语写日记。用日语写日记无论是对提高口语还是提高日语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。
如何提高 口语成绩
首先要进行大量的口语练习。
要一直地说，各种不同的话题都要涉及—比如：关于你自己、你的国家、你的思想和观点等话题都可以用来练习口语。这会使你的口语表达更加自然并为你为在口语测试中遇到的任何突如其来的话题做好准备。可以与母语为日语的人练习口语他们就会给你提一些建议，比如：如何扩大词汇量、如何学习语法，如何进行发音等等。如果那个人对 口语测试非常了解，将会对你有很大帮助。
自己独自练习口语。
虽然独自练习口语的时候没有人回应你的谈话，但是只要开口练习，你就能有机会去尝试用不同的方式来说话，而这也将增强你的信心。同时这也会弥补你在词汇量和语法上的缺点，让你以这种集中的方式学习新的单词和语法结构。虽然对于考生的发音没有特别严格的规定，但是想要说好口语，发音也不能太离谱，这就需要考生在考生过程中尽量发音准确，考生可以通过词汇听力来纠正自己的发音，经过一段时间的练习，效果就会好很多。
把握流利程度。
流利程度与是否可以正确发音比起来，流利程度与心理因素有更多关系。要做到流利，你需要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说，流利就是非常自信地用日语表达自己。为有效增加自信和提高流利程度，你需要通过大量工作来提高你的词汇量和语法知识。
怎么提高 口语
途径一：参加口语培训班
一些出国考试培训学校同时设有口语班，建议学生有选择地参加辅导。选择要领：
具有与日常生活相关的教学内容：选择口语课程不要局限于 考试的口语单项，具体学习内容应该包括许多实际生活中常见的场景和话题，进行常用词汇训练和会话技巧训练，使学生熟悉日常生活中的常用语句。同时，一些老师会结合实际场景进行演练，让学生以后遇到类似情况时不再荒乱。
拥有外籍教师或者有长期海外生活经历的教师：尽管我们并不迷信外教，一些外教会通对海外生活的介绍，激发中国学生对于国外生活的热情，会通过一些生活习惯在全外教创造的全真语境中，模拟海外生活场景，帮助学员迅速的提高听力和口语水平。
可以选择一些同时包含考试培训和出国口语培训的套餐。相比其他单纯的培训，这种培训方式往往在费用上更加实惠。
途径二：与外国人交流
对于从来没有迈出国门，却即将要和外国人打交道的中国学生来说，在国内从没和外国人进行交流，是非常冒险的。因此，学生要尽量找机会提前练习。练习和交流的方式有很多，最为常见的是去日语角。另外，在一些外国朋友比较多的场合，如商场、饭店，甚至地铁、公交车上，学生们应勇敢、主动地跟外国友人打招呼、聊天。在部分大学中，会有一些由学校组织的留学生联谊会，还有一些外国朋友希望找中国人学习汉语。这些都是结识朋友的好机会。
途径三：看日文电影、电视
与一些枯燥的教学方法相比，日文电影、电视往往更受欢迎。除了感觉轻松，影视作品中的语言更加生活化、口语化，更加原汁原味。我们可以看出，很多外国人说话是比较随意的，一句话经常不会完整地说下来，而是换成简单明了的几个词，甚至一个词。我们以前学过的语法在口语中似乎并未得到严格执行。可见，学习和日常应用还是有区别的。
如何快速提高 口语
口语评分标准
想要达到预期的分数，还是要紧扣口语考试的评分标准， 口语共有四项评分标准：流利性和连贯性，词汇范围和准确性，语法范围和准确性，发音。
通过三个考试部分的考核，这四个标准分别得到相应的分数，平均分才是最终口语成绩。我们来一项项看中国学生的问题出在哪里。
词汇和语法
先看词汇和语法这两项中国学生比较熟悉且擅长的部分，多年来的应试教育使得中国学生学习语言的重点几乎都落在了背单词和做语法题这两个部分，客观地说，中国学生的词汇不少，至少很多学生表示“看到都能认识”，可“就是想不起来用”，而 口语的要求偏偏就是不见得词汇量有多少，而是是否学过的词都能用等很好。
比如我们在介绍building这个话题的时候，大多数同学其实想不起来architecture这样的词，但当这个词放在他们面前的时候，绝大多数同学都是认识的。所以 的词汇不等于词汇量大，等同于“能用”、“用得灵活”、“能够用有限的词汇表达复杂的意思”等更加侧重于应用的部分。语法其实跟词汇的问题类似，我们在中学里做了太多太多的语法题，会给句子挑错，能读懂很复杂的句子，但当我们自己在说的时候，往往就只会很简答的句子。
因此我们对 口语评分标准提及的词汇和语法不要过多的解读，其实记住“灵活运用”才是他的核心。然而跟词汇语法相比，流利性和连贯性以及语音才是我们达分提分的关键。
给考官留下好印象
从总体的情况来看，就大多数基础一般的同学来说，词汇和语法的差别不大，比较能体现学生口语水平的地方主要在“流利”和“语音”两大块，这就要从 口试“人人对话”的模式说起。既然考试的对象不是机器是人，那我们不能不忽略“人”的主观印象对学生日语口语能力的影响。
什么样的考生能让考官留下好的第一印象呢?首先，当然要听着“顺”，说话不能有频繁的停顿，“顺”其实代表的是对话题相关词汇和语法的熟练程度。哪怕内容并不复杂，但只要符合“顺”的要素，是绝对可以给考官留下很好的印象的，而事实证明，只要说得比较顺，没有很大的问题，大多数考生其实可以拿到6分的口语成绩。
当然不得不承认，语音语调在这里也会起到一些作用。中国学生在口语表达是不够大方自信，而多年不开口也导致语音语调很平板没有启起伏，让听者不知不觉觉得很无聊，而分散了注意力。
加上中国考生众多，思路雷同，表达相近，所以很难拿到高分也是有自身的原因。但站在考官的角度，如果对方是个个性外向，表达出强烈的交流意愿，且竭尽所能用自己的语汇表达自己的想法，其实对考官来说至少是“有能力”的，也是“有趣的”，如果音调能够有抑扬顿挫，或者至少有起伏，听着“不无聊”，那其实6分的 口语成绩也没有那么难。
如何短期提升 口语能力
分析下来，针对大多数基础一般甚至较弱的同学来说，想要在短期内体提高 口语成绩，让自己迅速突破6的关卡，一练“流利”，二练“语音”。流利程度怎么来?很简单，老师上课讲的问题，或者自己回家复习的问题，是不是每一个都过关了?每一个都可以回答得很流利?如果没有，一个一个问题练，一遍不行说两遍，两遍不行说三遍，直到自己觉得自己终于说得顺畅了问题。每一个问题都要这样过，坚持下去，你会发现，很多表达是有相通之处的，之前练得很熟悉的表达说不定下次就能用得上。
但有同学会问，那我怎么保证我的内容好不好。之前提到过， 口语里的词汇和语法对于大多数同学来说，水平相处并不大，而拉开差距的主要是熟练程度，哪怕内容简单些，但说得足够顺溜，对达到大多数同学出国留学的基本分数线，是够的。
所以，练习起来吧，口语没有捷径，谁花的功夫多，谁就一定可以有提高。