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「学习日语」提高学生日语口语的注意事项

现代的中国学生越来越意识到日语口语在实际应用中的重要性,但是很多同学在练习口语时总是有一种不得章法的感觉。那么怎样练习日语口语呢?下面小编为大家带来了提高学生日语口语的注意事项及相关内容,供大家参考。

提高学生日语口语的注意事项

1注重实践,提高口语交际能力

日语是一门实践性很强的交际工具。口语交际作为一种技能、技巧的训练,他是无处不在、无时不有的。

如:现在学生学会了较多的日常用品、水果、动物单词,我们就可以要求学生在平时生活中,用学过的单词借东西,介绍自己、家庭,碰到老师同学用日语打招呼等,这不仅增加了他们口语练习的机会,而且使他们对这种语言有身临其境的感觉,养成良好的运用日语的习惯。

还要帮助学生逐步摆脱母语负迁移的影响,在学习掌握、运用语言的过程中逐步减少母语的运用,在有能力的情况下都尽量用日语进行交流,并有义务要求同伴说日语。

2利用多种形式,加强口语训练

日语口语交际的训练既可以结合课堂教学、生活实践进行,还可以根据需要组织专门的训练活动,他的训练方式是丰富多彩的,训练的时空也不受限制的。常见的训练方式主要有每日报告或自由交谈、角色扮演、自由交际表演、日语角。

而且在口语交际时,对于学生在语音、词汇和语法方面出现的一些小错误,只要不影响意义的表述和口头交流的正常进行,教师均应采取包容和宽松的态度,在纠错时也要注意保护学生学习日语的积极性,随时消灭可能引起学生焦虑情绪的各种负面因素。

3为学生创设的交际活动要基本适合学生

因为活动难度大会打击学生参与的积极性,并给一些日语基础差的学生带来更大的心理障碍。还要与家长联系,双管齐下。 学生在学校的时间毕竟有限,一定要充分利用家庭这一阵地。

经常利用家访、电话等形式,向家长讲述当今社会学习日语的重要性和日语在小学阶段的重要地位,要求他们支持并督促子女学习 日语,为子女学习日语创造必要的条件,组织开展好学习型家庭。提高日语口语的理论和方法有很多。

对于日语基础不好的小朋友,我可以给大家和家长介绍一个日语口语的学习平台——ABC360伯瑞日语。全外语环境,外教教学在口语方面很有成效,也有免费体验课程,当然还有很多方面的口语课程,包括商务日语口语、生活日语口语、旅游日语口语等等。想提高日语口语的朋友如果有兴趣的话可以去尝试性的去听听。

如何提高学生的日语口语

一、词汇量与口语表达能力并不成正比

词汇学是日语学习的必修课,很多人认为词汇宽就等同于庞大的词汇量,如果没有大量的词汇量就无法进行交流。其实不然。事实证明,即使是一个刚刚初中毕业的学生所具备的词汇量就足以完成日语生存环境下所要求的基本日常表达。

日本之音VOICE OF AMERICA特别日语节目SPECIAL ENGLISH的词汇量只有1500个单词。这说明:对于大多数人来说,目前的词汇量是足以应付日常口语表达的。外国人几乎不使用长句子,而且所用的单词都是大家很熟悉的,而很多中国人在讲日语前首先考虑的是语法的时态、语态,一开口就是复杂的丛旬。

不要盲目去背大量的单词,试着用简单的词汇,把复杂的东西简单说,不要过分追求语法,即使你的说法并不符合语法规则,只要能表达你的意思,就是一种很大的进步。请1对1外教就能很快的解决这个问题。

二、培养学习日语的兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师,只有对一件事产生了兴趣,才会有无穷的动力,不得不学和想去学是截然不同的。学习日语也可以很有趣,关键是要去发现,去寻找。如:笑话、广告等等有条件最好做1对1外教日语培训,效果会更好一些。如果你善于寻找就会发现有很多这样的例子,如果你多留意一下这样的句子,还会把日语学习当成一件枯燥无味的事情吗?

三、有良好的语言环境

对于想说一口流利日语的人来说,有良好的语言环境是极为重要的。大量事例证明,中国人在自己的土地是完全可以说出一口流利的日语的。教师可建议学生多听日文歌,多看日文原声大碟。

也许开始你听不懂,但在不知不觉中应就在脑海中形成一种语言氛围,日文片看得多了,就会发现其中的很多话都可以为已所用,当你发现无意间说的一句话竟然是你听过的日文歌词的时候,那么就找机会去和日本人士交流一下,检验自己的口语水平吧!

四、了解英汉两种语言的文化差异

语言的文化背景不同,在禁忌语和体态语言上也就有很大的差别。伸出食指和中指;我们用大拇指和食指表示“八”,可在日本人的眼里就是“二”的意思。因此,教师要试图让学生了解英汉两种语言的文化差异,避免出现错误。

五、要有战胜一切的信心

对旨在提高日语口语水平的人来说,战胜一切的信心最直接的表现就是张开嘴说,哪怕只是一个单词,说出来就成功了一半。想将日语说好其实很容易,只要懂得策略和技巧,再加上刻苦学习的毅力和恒心,想说得不好都很难!如果对自己意志没有信心的同学可以请外教一对一辅导,现在有的外教课时费一次一结,学习非常便捷。

提高小学生日语口语

广泛听与精听结合。

广泛听能听懂三四成,听力水平停止。然后精听。

每晚入睡以前躺在床上,用日文对自己自言自语,将一天发生的事情描述下来。要持之以恒,同一个日文对白的电影,每星期至少看一次,连续三个月以上,不要看不同的

看电影是学习的一种方式。

看电影必须分成精看和泛看两个阶段,一开始一定要关注一部片子,哪怕三个月只看这一部片子,要看到什么程度,每一句台词都看出来,不是从字幕上看出来,如果有字幕,把字幕遮住,一定要听出来,并且写出来,写到一个小冠词“a”的发音都定的非常清晰。

你三个月听这一部,这一部反过来接着听第二部,只有经过这样的阶段,最后完全彻底作为欣赏和学习交互的看,这三个层次如果要做对了,看电影学日文才进入了境界。否则的话,日文还没有学,上来就看一部电影,这是看不懂,这样你对自信、对日文有一个问号,这就要命了。要精看然后再细看。

汉英互译

口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。先学习日文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉语译文口译回日文。,用自己的话背颂所听的日语故事或文章短文。实在不能背就多看几次。

梳理学到的知识。

口语练习最有效的办法,把你现在学到的日文梳理一下,你的程度达到哪儿,哪些是你熟悉的词汇和表达法,对这些东西了如指掌,你在每天选择一个你要谈的东西,也就是说你要传递一个信息,这个信息你怎么传递呢?像你讲演一样,先把大纲列出来,把点写出来以后。

你琢磨琢磨这个点,是不是有内在的逻辑,这些逻辑是不是按照日文的思维方式构造成的,然后再逐渐把你所学到的日文搬过来,来表达汉语写出来的提纲,这个过程经过一段时间以后,写提纲的过程可以变成腹稿,这个打完以后,最后第三个阶段就是你现在即时想表达什么,就能迅速从自己的记忆库里呼叫你的日文,这样就能达到口语练习的目的。

口语练习也有大概这样三个阶段。最忌讳的是你脑子里根本没有你想表达的思想,就为了说日文,这是永远看不到长进的。广泛听与精听结合。

广泛听能听懂三四成,听力水平停止。然后精听。

每晚入睡以前躺在床上,用日文对自己自言自语,将一天发生的事情描述下来。要持之以恒,同一个日文对白的电影,每星期至少看一次,连续三个月以上,不要看不同的

看电影是学习的一种方式。

看电影必须分成精看和泛看两个阶段,一开始一定要关注一部片子,哪怕三个月只看这一部片子,要看到什么程度,每一句台词都看出来,不是从字幕上看出来,如果有字幕,把字幕遮住,一定要听出来,并且写出来,写到一个小冠词“a”的发音都定的非常清晰。

你三个月听这一部,这一部反过来接着听第二部,只有经过这样的阶段,最后完全彻底作为欣赏和学习交互的看,这三个层次如果要做对了,看电影学日文才进入了境界。否则的话,日文还没有学,上来就看一部电影,这是看不懂,这样你对自信、对日文有一个问号,这就要命了。要精看然后再细看。

汉英互译

口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。先学习日文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉语译文口译回日文。,用自己的话背颂所听的日语故事或文章短文。实在不能背就多看几次。

梳理学到的知识。

口语练习最有效的办法,把你现在学到的日文梳理一下,你的程度达到哪儿,哪些是你熟悉的词汇和表达法,对这些东西了如指掌,你在每天选择一个你要谈的东西,也就是说你要传递一个信息,这个信息你怎么传递呢?像你讲演一样,先把大纲列出来,把点写出来以后。

你琢磨琢磨这个点,是不是有内在的逻辑,这些逻辑是不是按照日文的思维方式构造成的,然后再逐渐把你所学到的日文搬过来,来表达汉语写出来的提纲,这个过程经过一段时间以后,写提纲的过程可以变成腹稿,这个打完以后,最后第三个阶段就是你现在即时想表达什么,就能迅速从自己的记忆库里呼叫你的日文,这样就能达到口语练习的目的。

口语练习也有大概这样三个阶段。最忌讳的是你脑子里根本没有你想表达的思想,就为了说日文,这是永远看不到长进的。

如何提高小学生日语口语能力

1. 清晨朗读——创造环境

语言环境很重要,如果能处在日语为母语的国家中,那么只需融入周围的日常生活即可。但是,当我们大部分人还是生活在非日语国家时,我们就需要自己创造环境。创造环境的方法之一就是早读。早读能让我们调动身体的日语学习细胞,保持学习的劲头。

清晨、上班或工作前,花20-30分钟,选出一篇与自己专业相关或者喜欢的文章,跟着录音朗读,为大脑上发条,为你开启一天的日语学习之旅。熟读一篇文章,同时也能积累大量词汇、句型等等,让你不知不觉中“背”下了这些表达,在今后的交流中,就能脱口而出。

2. 跟读模仿——提高发音

有时候发音不正确,即使开口说日语,外国人也听不懂,这也是导致交流障碍的重要原因之一。提高发音的一个方法就是:跟着录音读。先是一句一句地读,再一段一段地读,直到发音能和录音一样,并且能与录音同步朗读后,再接下去。

刚开始练习时,可以选择简单的教材,比如“日语口语900句”系列,包含各种不同的情景和大量基本句型。模仿起来不会太吃力,发音好掌握。内容虽然简单,但是很实用。因为日常对话中不会用到太复杂的词汇,最重要的是要知道日语交流中地道的用法。在大量的跟读模仿之后,这些单词句型也会扎根在脑海深处,与外籍人士的交流中,不知不觉地“溜”出来。

只要肯“练”,就能够大胆开口说日语,而且说得流利地道。早读时,听着录音模仿跟读,学习优美的句型,能够提高听、说、读、写各个方面的日语。平日花时间跟读模仿一些简单的对话,为日语日常交流打下坚实的基础。

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