听力阅读的技巧。掌握 听力阅读技巧是很重要的，听力阅读技巧十分细致，听力阅读技巧包括答案填写可以用大写字母，也可以用小写字母。但是应该注意，完全用大写字母书写速度会降低，拼写中漏掉字母时也不容易发现。下面是小编整理的 听力阅读的技巧，欢迎阅读!
听力阅读的技巧一
考试无非听说读写四块。无论哪一方面， 系列都是王道，值得一遍遍的练习和研究。正确的方法加以努力的训练，每一快都可以得到较大提高。下面我想从这四个方面来分享一下我的 备战。
听力： 听力注重场景的铺设，所以对诸如图书馆、旅游、住宿等常考场景的词汇积累是非常重要的。只有熟记每个场景的相关词汇，才能在出现这些场景的时候迅速辨识出正确的答案。 听力的关键技巧就是预判，通过划出题干中的关键词对可能听到的答案进行猜测。准确地划出关键词并不是一件容易的事情，需要不断的训练和反思。我本人在听力中碰到的最大障碍是答案前置，信息后置导致的漏听，所以在做 系列时我非常注意该种情况，每次都把它们标记出来，集中在一起总结规律。
阅读： 阅读是词汇和技巧的结合。首先要掌握足够的词汇量，这样才能读懂。其次要掌握解题技巧，这样才能读快。具体来说，要针对不同的题目类型进行训练，然后在原文中还原答案，结合解题技巧进行分析。最后精读原文，剖析文章构造和行文思路。每次答题错误的时候，要思考自己在哪里出现了问题，是词汇不认识导致文章不理解，还是技巧运用错误导致答题偏差。
口语：我在准备 口语时采用的策略是主抓PART1和PART2，对于PART3并未做过多准备，毕竟PART3的问题灵活度很大。针对PART1中的常考问题，我准备了自己的答案。但是答案不能死记硬背，只要记住答案中的关键词就行。接下来我就采用自问自答的形式将每个问题和回答录下来。只有当能够流利说出满足时间长度的回答时才可以停止。PART2的练习方式和PART1一样，但是口语机经对PART2来说非常重要，因为连续几次考试出现的卡片都差不多，对照口语机经的高频卡片准备会更有针对性。最后说一下口语考试的临场发挥。很多同学在刚见到考官时会感到紧张，这是很正常的。但是一定要调整状态，放松心情，就当是和国际友人聊天，不用顾虑太多，让自己整个人活跃起来，用正面的情绪感染对方。
写作： 写作一直是我的软肋，这次能够拿到6.5分我已经非常满意了。写作没有捷径，唯有多写多练多改而已。我对小作文做了充分准备，因为小作文更容易拿分。把每种图表和它们的组合都写一遍，准备好开头和结尾段，总结出描述数据及其变动的表达方式，基本上就可以应付小作文了。大作文方面参考写作机经，对高频话题类型多写多整理，准备素材，研读范文并积累好词好句。
听力阅读的技巧二
听力和 阅读需要许多技巧。发现某段落的主题就是其中之一。
什么是段落主题?怎样才能找到它?
段落主题也可理解为这个段落的中心意思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或是详细叙述?它是要与其它某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你?凡此种种目的，不一而足。明白了这一点，你就能够比较容易地找到段落的中心意思了。
体现段落中心意思的句子叫主题句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，提供支持这个主题句的全部细节。
当要讨论的是一个比较费解的意思，或者说当一个段落的目的是要说服你时，主题句有时放在段末。
如果某个段落有着暗含的中心意思，通常没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心意思要从这个段落的整体来把握。
听力阅读的技巧三
什么是段落主题?我们需要怎样才能找到它?
段落主题其实也可被我们理解为这个段落的中心意思，或者是能够体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程其实也就是确定这个段落的主要目的的过程：它到底是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或者是详细叙述?它到底是要与其它某事或某物作比较，还是需要要反驳某件事，亦或是需要就某点说服你?凡此种种目的，不一而足。明白了这一点，那么你就能够比较容易地找到段落的中心意思了。
上海环球 课程培训老师提醒烤鸭们体现段落中心意思的句子叫主题句，并且常放在段首，而且往往都是这个段落的第一句。其后所跟的其它句子，往往是提供支持这个主题句的全部细节。
当我们要去讨论的是一个比较费解的意思，或者是说当一个段落的目的就是要去说服你时，那么这个主题句有时候回放在段末。
如果发现在某个段落有着暗含的中心意思，此时通常都没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心意思往往要从这个段落的整体来把握。
虽然说 听力和阅读的备考最好是分开来进行，但是上海环球 课程培训老师发现在应对听力和阅读的时候，它们都有一个通用的技巧，那就是发现段落的主题。通过本文，希望大家在掌握 考试的技巧方面更上一层楼。
听力阅读的技巧四
听力阅读备考得分有技巧
大小写问题：答案填写可以用大写字母，也可以用小写字母。但是应该注意，完全用大写字母书写速度会降低，拼写中漏掉字母时也不容易发现;使用小写字母时，专有名词应该首字母大写，不大写要扣分。
答案是否唯一：听力阅读填空题的答案90%以上是唯一的，只有在文本中出现同义或近义表达方式时，才可能有可变通的答案，因此填空题要坚持所听即所得，所读即所得的原则。
答案字数问题：答案字数要求一般为不要超过3个单词和/或者1数字，超出字数限制不得分。
填空时抄上了邻近单词：填空题要求只填写空出的信息，抄上邻近的给出单词不得分。
拼写还是日本拼写问题：两种拼写方式都正确，但是要书写工整清楚，最好不要使用连笔，不清楚的拼写不得分。
缩写简写问题： 考试考查学术日语，其特征之一便是正式用法，建议大家不要使用缩写和简写，如月份和星期几。但是，有些是可以使用的，比如长度单位、重量单位等，还有阅读中正误判断可以使用简写。
写作答题要克服的问题
据宋老师介绍，很多 6分以下的考生写作都存在以下问题：
Task Response(任务的完成)：部分跑题、没有完全回答题目中的问题，立场不明确，没有结论或自相矛盾、论据不充分或有不相关的信息。
Coherence and Cohesion(连贯与衔接)：文章缺乏整体连贯性，不准确或过多地使用连接词，不会分段或分段不准确，不会使用指代或替换而造成重复。
Lexical resource(词汇)：词汇量限制在两三千范围内，有明显的拼写和构词上的错误。
Grammatical range andaccuracy(语法复杂程度与准确性)：使用的句子结构有限，只会使用简单句，复杂句经常出错，语法错误过多，不会使用标点。
口语考试应避开的错误
Fluency and coherence(流利与连贯)：重复、自我纠正、语速过慢，过多地使用某些连接词或发语词如“ well，ok”等;口语一二部分流利度较好，第三部分流利度差。
Lexical resource(词汇)：词汇使用不灵活，不会使用同义、近义词、词性转换等进行变通，不会使用日语解释日语。
Grammatical range andaccuracy(语法复杂程度与准确性)：只会使用基本简单句型，复杂句型经常出现错误以致影响理解。
Pronunciation(发音)：经常出现单词读错的现象，不能正确控制句子重音和语调。