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「日语学习」 听力单词背诵方法

听力单词背诵方法。单词是日语学习的基石,没有一定的词汇量再多的考试技巧都是纸上谈兵,想要在 考试当中取得不错的分数,词汇量必须达到8000.。 听力单词背诵方法有哪些呢?我们一起看看吧!

单词如何背诵

听力:首先,所有 听力部分的单词我们奉行的一个宗旨是要掌握单词的发音和中文意思,而且是听到发音能够迅速和中文意思匹配上,如果犹豫一会再反应出意思也是不过关的,毕竟考场上也不会给我们很多时间去思考。其次,单词要有针对性, 听力文章偏向学术性,所以常考的听力与课程、校园生活、社会科学、生命科学、文化艺术、自然科学等相关的单词一定要背熟,包括每一个分支类下面的单词,即使是一些偏僻的单词,不需要掌握拼写,但要求能听懂意思。按照学科分支来背单词有助于帮助我们理解相关背景知识, 提高做题的准确率。

阅读: 阅读文章也是词汇量要求较高的模块,这部分单词不容忽视。从 考试真题来看,阅读文章也是涉及各类学科包括天文、生物、地理、历史和艺术文化等。像听力单词一样,想要考阅读高分,这些相关背景单词也是要熟记于心,区别在于阅读的单词要求看到日文能反应出中文意思就可以,不需要花过多时间在拼写和发音上。其次, 阅读考察细节题和词汇题也挺多的,细节题大部分是定位后通常发现和原文同义替换的就是答案,所以细节题和词汇题最后考察的就是同义词。做题过程中我们可以将相应的同义词组总结下来,之后一定要花时间去背,只要不断地积累,会得到意想不到的结果。

口语:口语是词汇量要求最简单最少的部分,只要能够流利表达想法,掌握四六级词汇就可以了。但是口语对于大部分的中国考生而言,发音不准是普遍问题。对于发音不准较为严重者,建议音标一定要学起来,背单词时一定要力求读准。其次,日常口语表达用词要做到能够脱口而出,如果背一个单词无聊,可以尝试记整个句子会更容易更有趣些。

写作:写作的单词最该强调的就是拼写了。拼写常出错记忆较为困难的同学,对于很多单词也是读不准的。这里还是强调音标发音的重要性,根据发音记单词真的是事半功倍。一直苦恼于单词老忘记或记不准的亲们,是时候尝试换个方法记单词了。 总之,单词是各种日文考试不得不过的一关,可以说是最简单却又最难的部分,希望以上的内容能给大家提供不一样的思路。

听力单项的单词应该怎样去记忆

在 准备单词的过程中,最值得我们注意的一点就是,现在很多人背单词往往把单词与读音割裂开来,也就是只顾着单词的拼写,而全热不去在意单词读音。

不要认为自己的听力在1-2周之内就会有质的飞跃,读音的练习不是在短短的时间里就可以完全练就的,没有长期的磨练是不可能达到最为标准的读音的。其实听力单项所需要的单词量还是要低于阅读单项所需要的单词量的。

但是我也必须要指出,从现在的我们听写出的TPO的原文来看,除了人名、地名这些我们本来就是很难认识的单词之外,现在的听力单项所需要的某些核心,也发生了词汇量虽然比阅读单项所需要的词汇量要小,但是并不是完全重合的情况。所以,对于词汇的准备来说,阅读词汇的准备和听力词汇的准备还是存在着一定的差别的。

比如在 听力的词汇中,建议大家可以更多的去关注一些场景词汇的整理和掌握,让自己对于听力内容有着更好的敏感度。

高效背诵 单词的方法

1、情感印象法

背单词的时候,尽量多的调动自己的感官,看的同时听音、跟读。对于一些特殊的词汇还可以夸张地读出词义代表的情感或感觉。比方说,fervent(热情洋溢的),ecstasy(狂喜),语气中就突出非常热切的,高昂激动的感觉;sullen(郁郁寡欢),maudlin(多愁善感的),chagrin(失望),这类词就要读得低沉哀怨;tardy/sluggish(缓慢迟缓的),就把语调拉很长;egregious(臭名昭著的),读出一种愤恨和厌恶的情绪;acerbic(尖刻的),当然就是用尖酸刻薄的语气来念这个词;bland(乏味的)以及plodding(单调乏味,沉重),读的时候可以不加任何感情但是也要突出这种了无生趣的滋味……

这种方法的秘诀在于给自己的大脑创造印象和感觉,读的越大声,语气越夸张印象会越深。单纯的文字信息记忆远不如这种全方位的感知和体验来的有效。

2、个性化联想法

就是根据单词一眼看上去的特征,联想到能和词义扯边的事物情境,迅速把这个联系创建出来。

举几个例子:

comely(漂亮,吸引人的):人们都来了就是因为太漂亮了;

debunk(揭穿,证明为假):有一种从下面捅上来的感觉;

urbane(彬彬有礼):大概由于UIUC全称的关系可以想到香槟,喝香槟的人当然是彬彬有礼;

peripatetic(巡回的):这么多p和t来来回回的;

unflagging(不知疲倦的):一个人在不知疲倦地到处插小旗。

找到自己的联想对象,尽量生动有趣能让你记忆深刻。

3、拆分解释法

简直就是合成词的专属,也可以说是根据词根词缀来记。例如:

precarious(危险的):cary像chary,小心的意思,需要pre-提前小心,这还不危险么;

malodorous(恶臭的):mal是恶性的前缀,odor是气味,放一起恶臭;

wrongheaded(固执己见):一个错误的大脑袋好形象;

misconstrue(曲解,误会):被我划分为mis, comes, true, 错的变对的;

bedrock(基础):石头做的床,稳固的基础;

evenhandedness(公正):手心手背是平等的;

indiscriminate(肆意,盲目的):都不歧视了,没有重点,只能盲目了;

pretext(借口):提前准备好的文字只能是借口吧。

4、酷似替换法

有时候看到一个新词会想到自己认识的老词,如果长得很像意思也接近就直接联系起来替换。emendation(修订),很像amend那个修改,改正;purport(意图,意义),有没有想到purpose?在你和单词之间构建专属的、有效的联系。研究表明,外来信息或刺激与自己的关联性越强,与自己脑中已存的信息越能有机结合,就越容易进入短期甚至长期记忆。

5、分类或归纳记忆法

日语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆。在 阅读中,我们还可以按学科来看一些学科词汇,遇到文章属于生物的,你脑海里自然显现当初看过的生物系列词汇,就算没背下来做题的时候心理也有底、更自信。

浅谈 听力背单词

第一点:一个词你看过音标和听过朗读,跟你能第一时间反应出这个单词不是一回事。如果我们将对于单词的熟悉程度也分级别的话,背一个单词,大多数情况下,这个单词的熟悉程度只有90%,这个时候他是在我们的脑子之中,但是我们在原文当中看到的时候,经常会想不起来,但是回头查单词的时候,竟然发现又都背过,就是这个原因。

在 听力备考当中也是这样,我们仅仅把这个 听力单词背下来的时候,我们很多时候,在第一时间是反应不过来这个单词,我们是背过的,我们往往是需要一定的反应时间的,但是很遗憾, 听力考试并不会因为我们需要反应时间而停顿一下。此时,就是因为,我们的脑子在想刚才在说什么,因此,接下来的听力的内容我们就听不到了。听不到会怎么样?很简单,错题,丢分!

第二点:我们再来看一下前面的朗诵的那个道理。其实对应下来,背单词的时候,单词的朗读就是朗诵体, 考试之中的音频,就是实际当中的说话方式,两种是不同的!在实际说话当中,我们有很多的重音、弱读和连读。但是我们在背单词的时候,在听那些单词朗读的时候,是没有这些弱读和连读的。

这也就是为什么我们经常会发现,我们有时会觉得单词朗读时候的发音,跟在真正说话时的发音是不同的!就是这个道理!换句话说,要熟悉单词真正的发音方式,只有在 考试本身来解决,单纯的背单词,只能解决认识这个层面的问题,但是听出来这个层面,有时是解决不了的。

总而言之, 听力单词该怎么解决?就应该多做题,发现当中我们不认识的单词,尤其是找那些我们错地多的内容,我们不认识的单词多的篇章,然后将这些篇章里面的单词都查出来,记在一个小本子上,并且把这个篇章听写掉,才够!

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