如何提高 听力的？众所周知， 听力的形式一直在变，题型也很丰富，其捉摸不透的问询体系让许多考生纷纷咋舌。针对这种情况该怎么提高 呢?我们一起去看看吧!
如何增加 听力审题的有效性
一、审题的目的
分析认为，审题的目的主要有两个：一是划出卷面上的定位词，二是弄清楚空上该填什么词性、词的范围和取向。
首先来说一下定位词的作用。定位词就像指南针一样，会领着考生们找到正确答案方向，判断具体的出题位置，以免出
现丢题。从另一个角度来说，定位也是双重定位，一方面定位的是卷面的题目位置，另一方面定位的是录音答案的位置。所以，在 听力考试中，审题是做好题目之前的关键步骤。
在找好定位词之后，要根据空格前后的情况判断出该空的具体词性，尤其要结合场景来预测词的内容。
二、审题的内容
审题的内容可以分为四类，分别是名词、限定词、副词、介词和介词短语、动词。
1、名词
在做 听力题目的过程中，划名词为定位词是大部分考生都知道的基本审题思路。然而在实际审题的过程中，我们不
可能把卷面上的每一个名词都划出来当做定位词，这样的审题不但没有效果，还会给考生增加很多听题的负担。因此我
们要对名词做进一步的分类：
① 必须要划的名词
这类词是最容易识别的词：人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。
② 一定要划的名词——物质名词
这类名词是 听力考试中出现替换率较低的一类名词，对于很多考生来说，在听题的过程中最容易定位的一类词。
③ 可划可不划的名词——抽象名词
这类词是 听力考试中出现替换率较高的一类名词，这解释了为什么考生在审题过程中，虽然把名词划了出来，但却在听题的过程中出现定位不准确的原因。
举例说明：
Cambridge 6 Test 1 section 1 Question 3
Classes available: Kick-boxing
…………….
这类题目是比较简单的，我们只要划出名词classes和kick-boxing做定位词，待听录音时，利用这两个词定位找到答案
就可以。
Cambridge 7 Test 1 section3 Questions21-22
Individuals bring different:
Ideas
21………
Learning experiences
Work behavior differences are due to:
Personality
22……………….
解析：这类题目是大部分考生最喜欢看到的题目，定位比较容易，把ideas 和 personality划出来定位即可，但需要提
醒考生的是这里的personality属于抽象名词一类，所以要有可能会有替换词的心理准备。
听力如何提高
1听音敏感度
这是大多数烤鸭在备考中所遇到的问题，答案看着都认识，但是为啥就是听不出来呢?这是困扰了很多烤鸭的一个迷。要想解决这个问题，首先要改变背听力单词的方式，听力的词汇要以听写的方式背诵，而不是传统上的边看边写的方式。要想提高听音的敏感度，就要以听读写的方式加强单词的熟悉度，此外，还要注意单词之间的连读和爆破音。
2单词拼写准确度
在单词拼写问题上，大多数的烤鸭都会在简单易会的单词上栽跟头，反而越长的单词拼写准确率越高。原因一，长单词更符合发音规则，即便不知道单词意思，也可以按照音节拼写单词，如dis/tor/tion, in/ci/ne/ra/tion。而简单易会的单词，发音变化多变性，更容易导致失分，如climb(b不发音)，island(s不发音)，烤鸭在背单词时应更加注意。原因二，长单词更符合构词结构——前缀+词根+后缀，更容易记忆。
3获取答案的反应速度
该项能力可以通过两方面提高，其一：加强单词听音敏感度，在此不再做过多的解释。其二：单词应借助听力场景来记忆，更能提高对答案词的反应速度。填空题在解题过程中需要对场景的分析以及对答案进行预判，预判的过程就是场景的解读过程。对场景了解就意味着对答案词敏感，反应速度自然提高。
例C7T1S1 Transport from Airport to Milton
Options:
-car hire
Don’t want to drive
– 1. ………..
Expensive
-greyhound bus
首先解读该场景为交通场景，其次对第一题进行预判，结合上下文之间的关系答案应该为一种交通工具，此处应该立刻想出一些交通答案高频词范围，如taxi/cab/minibus/coach/vehicle等，当听到音时答案就应该直接写出，反应速度自然会大大提高。
4对文章的理解
这一项最难但同时也是能力提升的核心。在备考过程中，除 真题作为主要练习材料外，烤鸭们还要找一些相关的听力音频作为练习磨耳朵如ted，主要练习烤鸭获取主题大意和扑捉细节信息的能力。文章的理解能力对解选择题是非常有效的。
听力怎么提高
第一，提高 阅读速度
把握每个听力section前后30秒左右的读题时间不求记住每个题目意思但求有印象带着题目有针对性地听listen for 而不是 listen to。先看section 4 从后面往前看。利用一切interval time来预览题目包括每个section结束后的checking time不要去check前面听过的题目而应该preview下面的题目。
第二， 提高日语语速
听力的平均语速是每分钟220∽300字左右。提高自己讲日语时的语速 学习一口气说一句话甚至两句三句话 研究native speaker讲日语时的节奏和韵律。另外注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿 真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力必须先张开嘴巴听说不分家。
第三， 积累词汇量
重点记忆 常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个) 经常看听力机经。 听力75%来自机经题库。听力机经的作用——用来熟悉听力场景巩固听力高频词汇对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。
第四， 重点掌握语法
平时加强用耳朵分析长难句的能力。一方面多看这方面的语法书重点复习从句的用法。另一方面在口语和写作中有意识地使用从句尝试在作文中驾驭一些长句子主要是名词性从句
第五，训练记忆力
记忆力是可以训练的。譬如说可以一句一句的repeat训练瞬间记忆能力。一次记不住就再听一次until你能完整地repeat出来为止甚至可以把听到的内容全部记录下来这就是练习精听的方法。考试时可以利用一些符号做速记帮助记忆在最后10分钟转涂答题卡时间里根据符号把答案回忆出来。例如professor速记为prof，New Zealander速记为 NZer，International Student Card速记为 Int'l StC。
第六，集中注意力
听力考试时最大的敌人莫过于注意力无法集中俗称“走神”。练听力时切忌一心二用即不要一边放听力一边做别的事情。切忌睡觉前练听力否则日语就会成为催眠曲一听到就想睡觉一听到就会不自觉地走神。每天安排精神比较好的时间段练习听力为宜而且每次练习的时间不能过长。想办法让自己在考听力的时候高度集中注意力例如blink眨眼sit up坐直等千万不要让眼睛stare at sth就好了。另外考前的那个晚上一定要休息好保证第二天考试的精神状态很重要。
除此之外，考生在进行听力练习的时候，要想提高自己的听力水平，应该注意以下事项：
听力第一遍
全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。
听力第二遍
这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的;还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。
听力第三遍
在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。
听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
听力第四遍
重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!
每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
如何提高 听力
很多同学在准备 考试的时候，总是信誓旦旦的说自己要在复习 的时候如何如何努力，怎样怎样提高 听力，但最后也无法避免临时抱佛脚的情况，特别是在最后一个月，这些同学们在 听力方面急的就像热锅上的蚂蚁一样，对 听力是一筹莫展。那在短期内如何提高 听力呢?
听力是一项可以短期提高0.5到1分的单项科目。主要是考生经常因为自己的主观原因失分，比如单词拼写错误、不注意大小写以及单复数、没有任何快速记录单词的技巧等等。在短期内有针对性的一对一辅导对你会有很大的帮助。短期之内特别注意机经词汇的掌握以及大量练习高频场景词汇的拼写和速记。
还有的同学在 听力过程中记笔记的时候，要花很长的时间去记录，但是花的时间很长，导致后面的题就漏掉了，该怎么办呢?对于这个问题，这里我们可以引用速记的方法，比如Wednesday这个单词，在考试当中，只需要记下Wed就可以了;development在记录的时候，可以写成devlpmt，在最后10分钟誊写答案的时候再把它们还原。我们要做到在听题的时候有条不紊，在记录的时候从容不迫!