日语口语是一种练习性质的技能，所谓熟能生巧，需要多加联系，才会说出流利的口语。下面小编为大家带来了怎样快速的学会日语口语及相关内容，供大家参考。
怎样快速的学会日语口语
1.要有大量的阅读和听力做基础。
在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用日语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
2.同时，找适合自己的方式来练习口语。
如大声朗读日语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会日语的人练口语，当然，最好与以日语为母语的人练口语。另外，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的日语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，当然最有效的办法就是去找个外教来纠正。毕竟，日语是外教的母语，说的更地道、准确。
3.说日语还要有胆量。
如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
4.只会学日语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好日语。
在学日语的过程中，要始终寻找机会说日语。比如说，你周围有几个喜欢说日语的朋友，大家在一起就要用日语来交谈。这种交谈有利于每个人的日语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的日语知识来交流思想，巩固已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好日语口语就要多说。
5.能同以日语为母语的人说日语是最佳方法。
现在网络这么发达，我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教。现在这种方法很流行，并且进步也最快，效果最好，感兴趣的可以去尝试。当然看电影学日语口语是弥补环境不足的好方法。日语电影是一部日语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的日语口语百科全书。大量地看日文电影就是你彻底攻克日语“听”和“说”的法宝。
日语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了日语口语的语汇、短语、句子结构以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在日本生活一天还好，看电影也能学到地道的日语口语。
怎样快速学会日语口语
练习口语的几个语言环境
(1)想让自己的日语发音纯正，那么可以到以日语为母语的国家，直接交流，但是这样的方式一般人是达不到的，但是这种方式是非常昂贵的。
(2)各个地方都会有日语角，日语角是一个可以互相学习，互相交流的平台。在日语角可以展示自己，增强自己的信息，锻炼自己的胆量，有学习日语的氛围。
(3)找个外教一对一练习口语练习和出国学习的效果差不多，但是费用会省很多。现在中国外国人很多，特别是一些大城市，如北京、上海等地，外国人随处可见。可以主动上去跟他们用日语交流，或者花钱找一个外教一对一专门陪练口语。
(4)多进行口语的练习，可以多听日文歌曲，看日文电影，电视剧，模仿剧中人的对话。模仿他们发音的方式方法。可以买个大镜子，对着镜子对自己说话，提高自己的自信心。
练习说话。
有机会的话教些外国朋友，他们想学习中文，这样可以互相学习。要开口说，即使是简单的词汇。和外国人在一起说话，会受到环境的影响自然想张口说了。
看日剧。
看日剧可以从有字幕慢慢看，模仿人物对话。反复学习，反复练习。到后期就可以不看字幕。
背诵简单的口语句子。
日常用语要背下来，慢慢记下来。时间久了，脑袋里有要说的内容了，在和外国友人交往的时候很容易就表达自己的想法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”一定要说出来，写在本上的不叫日语，叫笔记。
背单词。
没有大量的记忆，没有大量的词汇当然不知道怎么说。小编日语不太好，但是一直坚持背单词。可以根据语境和单词联想整个句子的意思。
不怕错，不怕丢人，不怕说出的不正宗。
很多人学日语是聋哑人，在我看来他们可能日语成绩很好的，但是没有勇气说出口。第一关是要克服自己怕开口的弱点。怕自己说错，怕自己发音不正确。这完全没有必要担心，即使是外国人他们的日语说的也有方言的味道，就像 人和日本人说出的日语完全不是一回事啊!
本来就不是外国人，正宗，更谈不上。口语，一定要说出口来。大声说，大声朗读。
怎样可以快速学会日语口语
有计划地进行学习
时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。
(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系
玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系
这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、 兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”) 长春各科教师也是他们生活的重要组成部分。
有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅 是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学 得扎实。
学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学 生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。
表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。
初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每 一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。
学会听课
听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要
课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的 对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促 使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发 现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
怎样快速的学会日语口语
1、到日语国家
能到日语国家去练习日语，直接与日语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在日语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好日语。如果学习方向和方法得当，不去日语国家一样可以学好日语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。
2、到日语角
如果去日语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习日语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说日语的信心，锻炼自己与不同的人说日语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师，一般的日语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在日语老外身上得以验证。不要期望一般的日语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。
4、通过电影学日语
轻松快乐提升日语听力、口语。 对于日语听说能力的学习者，学好日语，必须要有一个明确的日语学习计划，看电影学日语是最佳的方法，因为电影或日剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的，如果你能看透 20部的电影或看几遍老友记，日文的听说读写能力会全面过关!