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「日语四级」一星期提高 听力

一星期提高 听力。还有一个星期就考试了,听力不好的考生们如何能在一星期提高 听力呢?我们一起去看看!

一星期提高 听力

首先,大家需要整合手头的资料,在第一时间把课堂笔记,手头的 书籍和各种资源都整理出来,列出book list。整理过程中,需要放弃一些内容重复,难度过大的资料。其实模拟题可以只作为备用,如果复习时间在一个月内的话完全没有必要做市面上出售的模拟题,题型比例包括音频都和真题相差很大。从这个角度来说,其实只要在考试前把 真题和机经词汇吃透就行了。

听力的复习可以分为三大板块。

第一,就是对场景词汇的熟悉。在第一次听力课上,几乎所有的老师都会强调听力场景词汇的重要性,并且对于机经词汇中的部分词汇需要考生能够熟练拼写。记单词的方法最合理有效的就是从发音着手,准确的发音能够帮助学生更清楚的了解单词组成,包括通过用前缀后缀,联想记忆等等。

第二, 真题的使用。很多考生对于真题都有喜新厌旧的情绪,喜欢做新题,往往就会忽略了真题的消化和延伸。在这里, 专家建议烤鸭们把 系列真题过三遍。

第一遍,实战模拟,时间尽量选择在早上,做完整的听力套题。因为 的听力考试就被安排在整场笔试的第一轮,早上九点,所以这样我们能更适应早上听题。有些考生有熬夜和晚睡晚起的习惯,如果考试当天也是这样的情况,势必会影响正常发挥。在做真题的过程中,找有的放听的感觉,找节奏和语感。做题的过程中需要安静的环境,要做到一气呵成。

第二遍,对照书后录音材料跟听,并且划出不熟悉的单词,同义互换,信号词等等。这一步非常关键,通过这样,考生能够找出自己听力的弱点,并且巩固了对于重点单词和常见同义互换的记忆。

第三遍,挑出正确率较低的文章,在时间允许的情况下做听写。听写是提高日语的最快方法。听写的时间要控制在二十分钟一篇这样的速度,不然就会占用过多的复习时间。 系列一共有八本。由于剑一到剑三的题目比较老,有价值的题目不算多,所以笔者建议时间比较紧张的同学做剑4-8就可以了,剑八可以留到考前一到两周再做。

复习时间的安排。往往在第一次课上,就会有学生向老师咨询什么时间考试比较适合, 专家建议在时间充沛的情况下,课程结束后两个星期到一个月左右参加考试比较合适,这样可以保持 课堂上的紧张感又不至于过于仓促。考生可以根据自己的分数目标和当前水平去做安排。每天在听力上花的时间在两个小时左右就够了。比较有效率的安排是30分钟套题训练+20分钟针对性听力(即对照录音材料跟听,这里可以跳过section 1)+20分钟听写+20-30分钟单词记忆+30-40分钟日剧一集(选择题材轻松的日剧,最好是喜剧,一般推荐看老友记,培养语感,放松耳朵)。时间富裕的同学可以加入跟读练习,这样可以纠正和完善发音。这样的安排比较充实,也不至于枯燥。

在考试前的一星期,考生们容易出现紧张、思绪混乱的情况,总是担心会考的难,自己考不好。其实考试非常考验大家的心理素质,在考前一星期大家尤其需要定心,安排好最后的复习时间。这时候,拼命做题意义已经不大,大家更需要做的是进行查漏补缺。把课堂上的笔记仔细过一遍,包括补充的单词,题型的解题思路,近义词等等。只要在考前合理安排,充实的度过复习备考的每一天,相信每一位同学都能够取得理想的成绩!

听力每天要练多久合适

听力环节是考验耳力的时候,听力的练习可以随时随时比较自由,在 听力上花费多长的时间才能有效的提高 听力的能力呢?首先要保证每次听力时间,也要在听力的篇数上达到预期,为了合理的应对 听力考试,下面给大家解析了这一问题,一起来看一下吧。

听力练习时间其实在就是在积累同学们的听力量。量的具体体现就是体现在每次听力时间,听力练习次数和听力的篇数上。

每次听力训练,坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程,时间长度不够,刺激不充分,效果就不好。这其中的原理,有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练,则效果一定大打折扣。所以,这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容,也可以听不同内容,长度相当于30分钟的材料,或者交错进行。总之,每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。

那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练,每次30分钟。这个量的训练频率,加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练,可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向,又能循序渐进,即有序,加上可数的量的配合,最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法,逐步地、适时地进入到更高一级的层次。

提高 听力最好的训练方法是听抄

提高听力最好的方法是“听抄”

同学们听力成绩不高的一个重要原因在于对 考试的出题思路不熟悉。因为 考试考察的不仅是对主要内容的把握,同时也考察同学们对细节的把握,即‘所听即所答’。这里的两个难点一个是细节往往容易被忽视,特别是没有得到系统训练之前,第二个就是单词的拼写。所以,对于这种以考察细节为主的考试类型最好的训练方法是‘听抄’。

听抄是一种在听写的基础上发展起来的听力训练方法。它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。正确的做法包含三个‘三遍’和一个‘三十分钟’。第一个‘三遍’是指同学们应该在脱离听力原文的基础上以句子为单位把听力材料先听三遍,这个步骤和听写是一样的。第二个‘三遍’是指针对刚才第一个三遍中没有听懂的地方对照听力原文跟读三遍。这往往是同学们忽视的却异常重要的部分,因为这就是对没有听懂的地方的发音和拼写熟悉的过程。最后一个‘三遍’是脱离听力原文把刚才跟读的地方再听三次,很显然最后的这个三次是在发音正确的基础上增强同学们的听力敏感度。相信这三个逐步递进的三遍训练结束后,同学们对于这个语言点就完全可以掌握了。最后的这个‘三十分钟’指的是每天听抄的时间保持在三十分钟比较适宜,即达到了一定的训练强度,又不至于负担过重。

对于听抄的内容同学们又有一个认识上的误区。有很多同学喜欢用日语新闻听力如 或 或者是新概念日语来练习 听力。这两种材料对于练习听力是有很大的帮助的,但是由于 听力的内容主要是SURVIVINGENGLISH和CAMPUSENGLISH,主要的场景涉及的是学生的学习生活,如住房场景,图书馆场景,课堂学习场景和研究场景。这些与以上两种听力材料的内容重合性太小,所以往往同学们在以上两种听力材料中积累起来的词汇在 听力中的复现率很低,因此对于 听力来说它们无疑不是一种高效的复习材料。所以建议同学们就把剑1-剑6的听力内容或是市面上的一些仿真模拟题作为听抄的主要内容。如果还有时间,建议同学们听一些电影听力,以生活为主要题材的一些肥皂剧就是不错的选择,例如《FRIENDS》等。

熟练掌握速读能力和题型定位

另外一个影响同学们 听力的主要因素是同学们的读题能力。 听力的每个section都会给考生一定的时间读题,而如果能够有效的读题将能在做题过程中提高40%-50%的正确率。而如果想要在读题时间内用精读的方法把每个单词都读完是不可能做到的,所以就需要同学们有选择性的读,快速的读,这就需要同学们培养和熟练掌握速读能力和题型定位法。所谓的速读就是学会抓住一个句子的keywords,简单的来说也就是这个句子的主干,如果从词性上分析,大致包括句子中的名词,动词,形容词这三类。同学们平时可以找一些日语文章,单词难度不要太高,保证90%以上的内容都要能够看懂。这样每天练习 20个句子,每个句子用扫视的方法,只看关键词,刚开始的时候可以边看边用笔画出来,慢慢可以过渡到只看不画,每个句子争取在2秒内读完。

而所谓题型定位法要根据题型的不同而有针对性的选择读题内容。根据近年来 考试的趋势来看,表格填空题,填空题和选择题是考得比较多的三种题型,下面以表格填空题的读题方法为例来解读一下题型定位法。

题型定位法表格填空题解读

1.浏览表格的标题,图例和说明文字。浏览标题的主要目的是为了确定文章论述的主题和场景,如果有熟悉的背景信息作为基础,听的过程就会得心应手很多。

2.浏览表格的横纵轴。所谓的横纵轴是指表格的最上面一行和最左边一列。浏览表格的横纵轴等于对表格的内容进行了分类阅读,为部分内容的预测提供了良好的线索和基础。

3.直接进入出题的空格找关键词,如果空格中没有关键词的题目还一定要注意空格的前后左右。用这些词来进行答案的定位。而对于没有出题的句子在这里就建议大家不要浪费时间来阅读了。

4.进行有效预测。预测一般有两个思路,第一可以通过空格前后的语法和逻辑关系预测所填内容的词性,第二可以通过空格前后和横纵轴的内容预测所填答案的范围。进行了适当的预测后可以让我们在听的过程中有的放矢,找到答案也就不再如大海捞针般艰难了。

下面是 四上的一个实例,让我们一起感受一下题型定位法的效果:

听力立体训练法的周期一般是三个月时间。在这三个月的时间中,横向的听抄和速读练习是应该贯穿始终坚持去做的,而纵向的三个层次可以分阶段来做。第一个月的时间应该以单词突破为主,这里需要强调的一点是 的单词不仅要做到会听,还一定要做到会拼写,所以一定要保证三遍以上的循环才行。第二个月的时间应该以场景和题型的突破为主,各个击破并辅之以单词的复习。而最后一个月要进入综合训练的环节,每周完整地做两到三套真题,并且根据做题的情况对单词,场景和题型进行总结回顾式的复习,对于薄弱环节重点突破。

听力提高必须注意的五个要点

考生在准备 考试的听力部分时,一定要把听力水平的提高和技巧的运用结合起来。技巧的运用可以通过课堂的学习迅速掌握,但听力水平的提高是长期努力的结果,非一朝一夕所能达到。在 听力训练中,应掌握正确的学习方法。

首先,听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学日语四级的词汇量是保证 考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇,还要能够拼写。 听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即使能听出来,但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

其次,要注意语音的锻炼。听力归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音和标准发音有差距,那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。

第三,要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型,结合语法部分的准备,形成一定的条件反射,有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。

第四,坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是,很多内容好像是听到了,但马上又忘记了。 听力考试需要听与写同时进行。听到了,却又记不下来,等于没听到。

最后,注意精听和泛听的结合。除了每天坚持精听针对性比较强的材料外,还要做大量的泛听练习。既要保证质的飞跃,也要保证量的积累。

“工欲善其事,必先利其器”。只有坚持多听,实实在在地提高自己的日语水平,才有可能胸有成竹,以不变应万变,取得理想的成绩。

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