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「学习日语」如何提高中考日语口语成绩

听说读写是日语学习中四项基本技能,如何才能提高日语口语成绩,是考生关心的问题。下面小编为大家带来了如何提高中考日语口语成绩及相关内容,供大家参考。

如何提高中考日语口语成绩

兴趣是的老师

提高中考日语听力技巧首先你要喜欢听。如果你对听力不感兴趣,那么你的主观能动性就会降低,听力要提高还真不容易。很多考生在平时的时候是迫于考试压力,不得不听,至于听了了些什么,就不管了。

听力的提高贵在思想集中,即使你只听10分钟,也能达到预期的效果,长此以往,听力在潜移默化中就提高了。今天要啰嗦一句的就是一定要培养自己对日语的兴趣,有了兴趣就是的老师,才会自己主动去学习,有良性循环。

选对地道的听力教材

很多孩子在从小学习日语的过程中,并没有严格把握好教材的选择,今天听一种日语,明天听一种日语,结果在混乱的环境里,中考日语听力技巧根本没有把握,反而南腔北调。这是没有把好关的原因。

其实课堂里的老师听力材料还是比较地道的,也是中考听力的重要参考材料。如果要选择,还是建议课余听和课堂里的听力材料一样的比较理想。另外老师的教学要把好关。学生的听力正确与否和老师自身的素质有关系。

强化听力技巧

中考日语听力技巧贵在平时的训练。增强听力的技巧有很多,对初中生而言,主要的训练方法是快速浏览,捕捉信息。当拿到听力材料时,快速浏览一遍,捕捉一切可以从材料中得到的信息,预测内容,以便在开始之前心中有数,听起来便有明确的方向性和选择性。

其次是边听边记,听录音时,养成边听边记的习惯。听短文时,要善于抓住文章的句话。抓住词、句、文之间的联系,提高记忆效果。对记忆难度大的内容,可以作一些简单的笔录。

日语口语成绩怎么提高

1、预习

初三学习忙,时间紧,但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义,要记下难理解的问题。带着这些问题,有的放矢地听课,听课的效率就会提高。

2、听课

课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法,提高听课效率,是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。

课堂上,通过听、说、读、写的训练,掌握词、句、段、篇等基本知识,培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听,更要多说,多读,多写,多思。

3、复习

温故而知新,课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解,并强化记忆,达到熟练掌握灵活运用。

1)复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,在学习开始的一段时间,不仅遗忘得快,而且遗忘的内容也多,因此趁热打铁,及时复习非常必要。对课文中的重点,难点、关键句可用有色笔注上记号,以便经常复习。

如何提高日语口语成绩

1.要有大量的阅读和听力做基础。

在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用日语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。

2.同时,找适合自己的方式来练习口语。

如大声朗读日语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会日语的人练口语,当然,最好与以日语为母语的人练口语。另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的日语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。

3.说日语还要有胆量。

如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。

4.只会学日语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好日语。

在学日语的过程中,要始终寻找机会说日语。比如说,你周围有几个喜欢说日语的朋友,大家在一起就要用日语来交谈。这种交谈有利于每个人的日语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的日语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。要想学好日语口语就要多说。

5.能同以日语为母语的人说日语是最佳方法。

现在网络这么发达,我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行,并且进步也最快,效果最好,感兴趣的可以去尝试。当然看电影学日语口语是弥补环境不足的好方法。日语电影是一部日语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的日语口语百科全书。

大量地看日文电影就是你彻底攻克日语“听”和“说”的法宝。日语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中,学到了日语口语的语汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。

总之,看一部电影比在日本生活一天还好,看电影也能学到地道的日语口语。

日语口语成绩提高方法

一.抓住课堂学习

课堂绝对是同学们学习的最主要阵地,也是效率最高、收获最直接的阵地!如何抓好日语课堂主要有两个诀窍!

1、勤做笔记

日语课上,一定要认真听老师讲课!关键是,听课同时,一定记好重点内容,以便自己在之后的复习、练习的过程中能够快速查用。

2、参与课堂活动

日语课上,老师一般都会设置很多情景活动、互动环节,建议同学们积极参与其中!积极参与到老师设置的情景和活动中,绝对是自己练习使用日语的最好机会。而且一般练习的都是当堂学习内容,等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固,这也能让我们更加牢固的掌握所学内容。在这个过程中,我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强!

胆子小、性格内向的同学,更加要试试这个方法哦,不要怕出错,重要的不是完美无误,而是自信的表达!

二.利用多种学习资源

除了在课堂时间学习日语外,我们的生活中还有很多可以学习日语额情景!我们可以充分利用各种资源学习日语:将有关日语学习的音像资料整理起来,如日文电台、日文电影、日语电视节目、日文歌曲等等,通过这些可以锻炼到自己的日语听说能力。

三.单词的记忆

单词可以说是学习日语的基础,只有打牢了单词这个坚实的基础,我们才能完美的提升我们的口语、听力、阅读、写作能力。单词,决定这每一个环节。

1、早读记单词

早晨是我们大脑记忆的黄金时间。我们可以每天早起半个小时读、背日语单词。背单词最好不要死记硬背,可以根据音标记忆、也可以选择词根词缀记忆,哪种方法最适合自己就用哪种即可!

背单词,贵在坚持。如果我们每天早晨背是个单词,坚持下去,一年就能收获3650个单词。而日语考纲规定日语词汇量要求,中考仅为1500—1600词。

2、睡前复习

我们都知道,根据艾宾浩斯曲线记忆我们早上背过的单词,晚上就会有所遗忘。

我们可以将单词的读音、拼写和汉语词义录在收集里,在临睡前听一听!研究表明,晚上9点开始,我们的大脑异常活跃、而且记忆力特别好,这样的状态将持续到临睡前,如果在睡前我们复习一下当天记忆的单词,第二天醒来记忆会更深刻。

3、卡片记忆

在记忆单词时,我们可以将单词进行整理,如把单词归类,写在小卡片上,随身携带。就可以在等公交、上学路上等充分利用各种碎片化时间进行专项的单词记忆。如此常常循环地记忆单词,每两周进行一次单词总复习。记住的单词肯定就不会忘记了!

四.听力的训练

提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西,而是在于你的阅读基础(包括词汇量、语法基础),阅读基础越好,能看得懂的东西越多,听力过程也会越顺畅。

听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西,听懂该听懂的,对于读不懂的东西,只能通过提高词汇量来解决。要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料!

每天固定半个小时,选择适合自己的听力材料(初中生最好的选择就是官方听力教材)进行专项的日语听力练习!首先先做,做完后对答案,如果有错误的就编辑起来(但是不写正确答案),然后不看原文再听,把错的地方重新再做,然后再看答案,看看哪些改对了,哪些没有改对,按照这种方法知道完全听对为止。

五.阅读和作文

日语的阅读和作文其实是息息相关的!对于日文写作提升,我们要解决的有两个主要问题:阅读和模仿!

1、大量阅读

提高日文写作水平的第一步是:大量阅读,阅读是一个量变引发质变的过程,在你读到一定量的时候,可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉,动词搭配原来是这么回事...

当你提笔写作的时候,你会在脑海里重现类似的例句。初中生可选择一些生词较少,内容简短且情节精彩的小说,慢慢培养阅读的习惯。大量的阅读也会带来词汇量的提升,通过阅读积累的词汇理解最为深刻,记忆效果也最好,最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。

2、写作练习

写作练习对于日语能力的综合提高。我们可选择历年中考真题来进行写作练习。养成每周写上一两篇文章的习惯,写完后一定要尝试着自己去修改,修改时重点关注句子间的逻辑性,用词的准确性,得体性以及丰富度。

词典是你最好的老师,遇到不确定的地方就多去查查。自己改完后可以再请老师帮你看看,根据他们的建议自己再总结提高。坚持写下去,写一篇改一篇,你的水平肯定会不断提升的。

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