听说读写是日语学习中四项基本技能，如何才能提高日语口语成绩，是考生关心的问题。下面小编为大家带来了如何提高中考日语口语成绩及相关内容，供大家参考。
如何提高中考日语口语成绩
兴趣是的老师
提高中考日语听力技巧首先你要喜欢听。如果你对听力不感兴趣，那么你的主观能动性就会降低，听力要提高还真不容易。很多考生在平时的时候是迫于考试压力，不得不听，至于听了了些什么，就不管了。
听力的提高贵在思想集中，即使你只听10分钟，也能达到预期的效果，长此以往，听力在潜移默化中就提高了。今天要啰嗦一句的就是一定要培养自己对日语的兴趣，有了兴趣就是的老师，才会自己主动去学习，有良性循环。
选对地道的听力教材
很多孩子在从小学习日语的过程中，并没有严格把握好教材的选择，今天听一种日语，明天听一种日语，结果在混乱的环境里，中考日语听力技巧根本没有把握，反而南腔北调。这是没有把好关的原因。
其实课堂里的老师听力材料还是比较地道的，也是中考听力的重要参考材料。如果要选择，还是建议课余听和课堂里的听力材料一样的比较理想。另外老师的教学要把好关。学生的听力正确与否和老师自身的素质有关系。
强化听力技巧
中考日语听力技巧贵在平时的训练。增强听力的技巧有很多，对初中生而言，主要的训练方法是快速浏览，捕捉信息。当拿到听力材料时，快速浏览一遍，捕捉一切可以从材料中得到的信息，预测内容，以便在开始之前心中有数，听起来便有明确的方向性和选择性。
其次是边听边记，听录音时，养成边听边记的习惯。听短文时，要善于抓住文章的句话。抓住词、句、文之间的联系，提高记忆效果。对记忆难度大的内容，可以作一些简单的笔录。
日语口语成绩怎么提高
1、预习
初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，要记下难理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。
2、听课
课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。
课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。
3、复习
温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。
1)复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。
如何提高日语口语成绩
1.要有大量的阅读和听力做基础。
在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用日语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
2.同时，找适合自己的方式来练习口语。
如大声朗读日语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会日语的人练口语，当然，最好与以日语为母语的人练口语。另外，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的日语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，当然最有效的办法就是去找个外教来纠正，这个上面的老师经验丰富，会根据学生的情况因材施教。
3.说日语还要有胆量。
如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
4.只会学日语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好日语。
在学日语的过程中，要始终寻找机会说日语。比如说，你周围有几个喜欢说日语的朋友，大家在一起就要用日语来交谈。这种交谈有利于每个人的日语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的日语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好日语口语就要多说。
5.能同以日语为母语的人说日语是最佳方法。
现在网络这么发达，我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行，并且进步也最快，效果最好，感兴趣的可以去尝试。当然看电影学日语口语是弥补环境不足的好方法。日语电影是一部日语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的日语口语百科全书。
大量地看日文电影就是你彻底攻克日语“听”和“说”的法宝。日语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了日语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。
总之，看一部电影比在日本生活一天还好，看电影也能学到地道的日语口语。
日语口语成绩提高方法
一.抓住课堂学习
课堂绝对是同学们学习的最主要阵地，也是效率最高、收获最直接的阵地!如何抓好日语课堂主要有两个诀窍!
1、勤做笔记
日语课上，一定要认真听老师讲课!关键是，听课同时，一定记好重点内容，以便自己在之后的复习、练习的过程中能够快速查用。
2、参与课堂活动
日语课上，老师一般都会设置很多情景活动、互动环节，建议同学们积极参与其中!积极参与到老师设置的情景和活动中，绝对是自己练习使用日语的最好机会。而且一般练习的都是当堂学习内容，等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固，这也能让我们更加牢固的掌握所学内容。在这个过程中，我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强!
胆子小、性格内向的同学，更加要试试这个方法哦，不要怕出错，重要的不是完美无误，而是自信的表达!
二.利用多种学习资源
除了在课堂时间学习日语外，我们的生活中还有很多可以学习日语额情景!我们可以充分利用各种资源学习日语：将有关日语学习的音像资料整理起来，如日文电台、日文电影、日语电视节目、日文歌曲等等，通过这些可以锻炼到自己的日语听说能力。
三.单词的记忆
单词可以说是学习日语的基础，只有打牢了单词这个坚实的基础，我们才能完美的提升我们的口语、听力、阅读、写作能力。单词，决定这每一个环节。
1、早读记单词
早晨是我们大脑记忆的黄金时间。我们可以每天早起半个小时读、背日语单词。背单词最好不要死记硬背，可以根据音标记忆、也可以选择词根词缀记忆，哪种方法最适合自己就用哪种即可!
背单词，贵在坚持。如果我们每天早晨背是个单词，坚持下去，一年就能收获3650个单词。而日语考纲规定日语词汇量要求，中考仅为1500—1600词。
2、睡前复习
我们都知道，根据艾宾浩斯曲线记忆我们早上背过的单词，晚上就会有所遗忘。
我们可以将单词的读音、拼写和汉语词义录在收集里，在临睡前听一听!研究表明，晚上9点开始，我们的大脑异常活跃、而且记忆力特别好，这样的状态将持续到临睡前，如果在睡前我们复习一下当天记忆的单词，第二天醒来记忆会更深刻。
3、卡片记忆
在记忆单词时，我们可以将单词进行整理，如把单词归类，写在小卡片上，随身携带。就可以在等公交、上学路上等充分利用各种碎片化时间进行专项的单词记忆。如此常常循环地记忆单词，每两周进行一次单词总复习。记住的单词肯定就不会忘记了!
四.听力的训练
提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西，而是在于你的阅读基础(包括词汇量、语法基础)，阅读基础越好，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。
听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西，听懂该听懂的，对于读不懂的东西，只能通过提高词汇量来解决。要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料!
每天固定半个小时，选择适合自己的听力材料(初中生最好的选择就是官方听力教材)进行专项的日语听力练习!首先先做，做完后对答案，如果有错误的就编辑起来(但是不写正确答案)，然后不看原文再听，把错的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改对了，哪些没有改对，按照这种方法知道完全听对为止。
五.阅读和作文
日语的阅读和作文其实是息息相关的!对于日文写作提升，我们要解决的有两个主要问题：阅读和模仿!
1、大量阅读
提高日文写作水平的第一步是：大量阅读，阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事…
当你提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。初中生可选择一些生词较少，内容简短且情节精彩的小说，慢慢培养阅读的习惯。大量的阅读也会带来词汇量的提升，通过阅读积累的词汇理解最为深刻，记忆效果也最好，最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。
2、写作练习
写作练习对于日语能力的综合提高。我们可选择历年中考真题来进行写作练习。养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后一定要尝试着自己去修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。
词典是你最好的老师，遇到不确定的地方就多去查查。自己改完后可以再请老师帮你看看，根据他们的建议自己再总结提高。坚持写下去，写一篇改一篇，你的水平肯定会不断提升的。