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1年级的孩子怎么学日语单词

日语在我们生活中扮演者越来越重要的作用,很多家长也想给小孩从小起开始培养日语口语或给自己提升一下日语水平。下面就来说说1年级高效记忆日语单词方法,千万别错过。

1年级的孩子怎么学日语单词

多用日常的礼貌用语和小孩交流和小孩经常进行日语互动很有必要,每天都可以去引导他们主动去和你对话,这样可以大大提高孩子们的兴趣,甚至他们和你交流过后可以奖励他们一些吃的或者玩的,这样孩子们会非常愿意与你交流

小孩儿都是非常好奇的,那么我们就要抓住他们的心里,比如说我们可以多准备一些小动物的卡片,或者水果类的卡片,告诉他们这是什么水果,日文名字是什么,这样会大大增加孩子们的记忆力,因为这些都是生活中常见的,并且他们要是遇到这些东西时会巩固自己的知识

可以想一些日语类的游戏和孩子一起做,比如说找朋友,这个游戏需要几个孩子们一起,将新授的单词做成卡片发给他们每个人认识,记住自己的发音后,口中并且念着,你说开始,大声喊出某个卡片单词,大家都去找那个小孩的卡片,这样很容易使孩子们互相学会新单词

小孩子都会很喜欢歌曲,特别是有趣的日文歌曲,比如说教他们唱圣诞歌,歌中有很多单词,他们唱的多了,就会牢牢地记住发音,并且会提高他们的积极性,这样就更有利于日语学习了

每个孩子都很喜欢看动画片,如果一起和他们看日文动画片,他们肯定会有看不懂的地方,那么就会问你,你就可以边告诉他们这

1年级孩子日语单词学习方法

1.注重兴趣培养

对于一年级的学生来说,初次接触日文感觉是很茫然的,但是对于他们来讲却有很多优势。毕竟还没养成一个固定地思维,所以在这个时候最应该注意的就是兴趣的培养,而不是一味的灌输,“兴趣是最好的老师”是不无道理的,只要有了兴趣,学生学习起来轻松愉快。

2.图文并茂的教材

一年级的小朋友对图像的识别能力要大于对文字的识别能力,因此在学习过程中要注意教材的选择,这也是一个至关重要的事情,教材选择不好,孩子就没有兴趣,难以潜下心来学习,调查发现一年级的小朋友最喜欢看带有图片的书籍,图片可以有助于一年级小朋友识记词汇,来扩充词汇量。

3.良好的学习氛围

小朋友从小在讲中文母语的环境中长大,慢慢就会说汉语,如果在讲日语的环境下,久而久之也会讲日语,由此看来环境也是学习的影响因素之一,因此创造学习日语的环境就显得格外重要了。一年级日语学习,效果也会更好。最主要的是外教的口语要地道,这样是为了给孩子营造一个更好的日语口语学习环境。

4.听说读写四位一体

日语是交流的工具,对于一年级小朋友来说要全方位练习,而不能把听说读写独立分开,在听中说,在读中写,四位一体要充分结合起来,不能孤立存在,一对一中外教也可以使用简单的日文跟孩子进行对话,加强他们的识记能力。

5.遵循日语学习的规律

做任何事情都有其规律可循,学习日文也不例外,尤其是一年级的小朋友,他们容易接受新鲜事物,并且接受能力也很强,但是在学习中要遵循学习规律性,不能急于求成,日语的学习过程可以说是一辈子的积累过程,不能给孩子增加额外的负担,否则会适得其反。

6.培养日语学习的耐心

有了量的积累才会有质的飞跃,从量变到质变需要一个积累的过程,一年级小朋友学习日语也是这样的,因此培养孩子学习日语的耐力是必要的,学习日语要持久性,不能一曝十寒,一蹴而就。

1年级高效记忆单词方法

1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

(1)把几个字母看作一个来记

如:"ight"light right fight night might sight tight。

(2)外旧内新

如:bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴"。

(3)外新内旧

如:cleave"劈开"看成cleave tact"机智"看成tact

2.联想记忆:(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。

(2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

(3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。

3.分类记忆:把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

4.卡片记忆:自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

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