幼儿日语启蒙，在单词学习方面家长绝不能采取强硬的学习方式，像死记硬背的方式小编是不采取的，下面小编为大家带来了幼儿如何学日语启蒙单词，供大家参考。
幼儿如何学日语启蒙单词
联想记忆
通过生活上的事物与单词本身进行联系，孩子在学习时也可以立即想到相关形象，从而强化记忆效果。
卡片记忆
家长可自制日语单词卡片，结合事物或有关的日语游戏，在引导的过程中具象了单词的学习记忆，提高单词学习效果。
日语歌曲记忆
孩子是十分好动的，我们可以通过日语儿歌，让孩子欢快的旋律中进行记忆单词，通过简易歌词的表达，提高孩子日语热情，同时培养孩子的日语语感，提高孩子的日语听力水平。建议在选材上选择是适合当前日语学习情况的，让孩子感兴趣的日语儿歌。
适当引导
家长有一定日语水平的话，那么在孩子学习过程，家长可以采取陪伴式方法来引导孩子，过程中可以适当鼓励孩子，提高孩子日语学习自信心，同时也培养了孩子正确日语学习的习惯。
日语启蒙适合在孩子几岁的时候开始
现在在城市里，几乎每一位父母都希望自己的孩子在很小的时候都能够开始学习外语，尤其是日语的学习最为重要，因为在日语启蒙教育阶段。
孩子的学习效果是非常好的，这样也能够为他们以后的日语学习打下基础，那么对于这样的日语启蒙教育来说，在孩子几岁的时候开始最合适呢?
根据专家的分析，孩子在2-3岁的时候，学习语言的能力是最强的，因为在这个阶段，孩子也刚刚开始学会说话，他们接触新事物的能力非常强。
尤其是在语言方面，所以无论是学日语还是学汉语，都能够达到非常好的学习效果，这个时候孩子学日语，就像 的孩子学日语一样，不会受到汉语习惯的影响，所以这个阶段学日语是最好的。
但是在对孩子展开幼儿日语启蒙教育的时候，在不同的年龄段要掌握不同的教育方法，因为不同年龄段的孩子特点不同，他们的接受能力也有差别。
等孩子到了四五岁的时候，有了一定的逻辑思维能力，这样他们学习稍微复杂一些的单词和句子，但在这个阶段，仍然不适合交给他们语法，最重要的是要培养他们的语感，让他们的发音更准确。
由此可以看出，对于孩子来说，应该在其2-3岁的时候，就展开幼儿日语启蒙教育，所以在对孩子展开幼儿日语启蒙教育的时候，一定要趁早，让他们在刚进入幼儿园的时候就开始学习日语，这个阶段学习语言的能力最强，效果自然也是最好的。
少儿日语单词怎么引导孩子
1.读音
首先从单词读音进行入手，由于一些单词与中文的关联性很大，所以我们可以通过生活中常见的物品结合中文让孩子记忆日语单词，孩子在跟读的学习过中，自然对这个单词加深了印象，也就更容易记牢。
2.间歇学习记忆
在睡觉前和起床前是大脑最为活跃的时候，如果少儿在这个时候通过在线工具进行日语单词的学习，这样能刺激大脑记忆区域，强化日语单词记忆的效果，家长不用担心会对孩子造成什么身体损害，这是一种科学合理的记忆方法。
3.多器官感受
传统日语单词学习记忆效果差，是因为我们没有把单词学习进行活学活用，只遵循因循守旧的方式学习，重复机械记忆是没有意义的。
所以小编倡导少儿学习日语单词时要利用身体多感官去感受，尽可能的多动起来，用肢体语言表达、用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴读来了解单词。