四年级日语学习有什么方法？现在很多孩子对于日语方面的学习没有太大的兴趣，可能因为在孩子学习日语过程中家长或者老师没有考虑到孩子的心理年龄特征和认知规律，没有注重激发孩子的学习兴趣和调动孩子的学习积极性，最主要的问题就是没有注意一定的方式方法，下面将分享学好四年级日语学习的几个技巧。
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一、多种有趣的学习形式
四年级日语学习不应该仅仅局限于学校，应该是学校为主，家庭、社会为辅，三者相辅相成。当前日语教学最大的问题就是缺乏语言环境，因此创造语言环境是日语教学中极为重要的一个环节，而语言环境的创造需要家庭、社会的积极配合。
以下几种方式可以有效创造语言环境：1.日语角；2.日文标识牌；3.与家人进行日语对话；4.日文标识牌，除了以上几种方法，当然还有很多技巧需要靠大家去挖掘。
二、高效率的学习方法
学好日语需要记忆大量的词汇，背诵日文单词和短语便成为孩子们学习日语的绊脚石，因此需要了解以下几种记忆策略是非常有必要的。
1.联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来；2.读音记忆法：依据单词的读音记忆单词，它是记忆策略的首选。
三、高效的复习方法
人们对知识的记忆是有“保质期”的，所以学过的东西可能过一段时间就忘了，这就需要大家经常的复习，制定一定计划，进行反复的复习，这样就避免学过的日语知识会很快忘了的。
四、有效的鼓励方法
家长们要|鼓励孩子，让他们在平时的时候大胆的说日语，不要怕说错，就算说错了也可以慢慢去改正，并且创造条件鼓励他们多听录音，而不是批评，更不能指责他们。
四年级日语学习的技巧暂时就讲到这里，当然学习的方法也因人而异，可能大家也有更好的方法，也不能说别人的技巧对于你来说就一定适用，在小学日语教学中，老师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效学习方法，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习日语的乐趣，为将来的日语学习打下扎实
的基础。