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课堂小游戏分享,怎么引导孩子学日语?

少儿3-6岁是日语学习的黄金时期,家长们都会在这个时期开始孩子的日语启蒙教育。课堂小游戏在日语学习中有着非常重要的作用,可以有效激发少儿学习日语的积极性和创造性,因此受到家长和老师的运用。今天小编就来给大家分享几个简单有趣的课堂小游戏,希望能帮到大家。
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课堂小游戏1、利用好交通工具
准备好各种交通工具的玩具模型和小动物的房子和头饰。小朋友对涉及到的交通工具和小动物的单词已经熟悉后,给少儿分组,每组分别请一位孩子带上头饰操作相同的交通工具比赛谁先到某个小动物的家。
2、传悄悄话
每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出传给她的句子是什么。
3、老狼,老狼,它是什么?
教师用眼罩蒙上自己的眼睛,然后播放磁带,请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌,儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿,用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌,让老师凭声音猜测。猜中后,教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛,继续游戏。
4、主题乐园
所谓主题乐园就是家长说一个主题,孩子要说出一个或三个属于这个主题的单词。比如家长说水果fruit,孩子就要说出属于水果的名词,像苹果Apple、橘子orange、香蕉banana等;家长说动物animal,孩子就要说出属于动物的

单词,像狗dog、猪pig、狮子lion等。
以上就是4个简单有趣课堂小游戏,将游戏融入日语教学可以降低日语的枯燥和难度,让孩子轻松掌握知识,达到听说能力以及综合能力的提升,家长或者老师们快些运用起来吧!

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