听力的备考一定要注意发音，语速，语法等要点。下面小编为大家带来了解读 听力复习得分要素及相关内容，供大家参考。
解读 听力复习得分要素
一,阅读速度
每个 听力section前后都有大约30秒钟的时间读题,考生应该充分利用这点时间快速浏览听力题目和选项。
可是还是有学生因为阅读速度太慢,来不及提前看完题目。假如一边听一边读题的话,那是很难专心听听力的,尤其对于选择题而言。
对策: 必须预览题目,不求记住每个题目意思,但求有印象,带着题目有针对性地听,listen for 而不是 listen to。
先看section 4, 从后面往前看。利用一切interval time来预览题目,包括每个section结束后的checking time, 不要去check前面听过的题目,而应该preview下面的题目。
二,发音
因为学生自己的发音不准,导致辨音困难甚至错误。比如company这个词,[5kQmpEni] ,重音在前面,可是有人偏偏读成[kQm5pAni],结果怎么听都没反应。
翻开听力文字一看,company,这个词我明明认识啊,但是为什么愣是听不出来呢? 因为你的发音和标准发音有出入。
对策: 环球 学校老师建议练听力之余, 平时也练习练习发音。通过模仿和跟读改善发音, 中国学生要尤其注意个别辅音的读法以及重音的位置。
另外,还要注意一些特殊的语音现象,如连读,失去爆破和清辅音浊化等。这对于提高 口语都是有很大帮助的,可谓一举两得。
三, 语速
听力的平均语速是每分钟220-300字左右。由于我们自己的语速太慢,跟不上听力的速度, 所以经常是反应不过来。有些句子连续replay5次都听不懂,更何况考试时听力只播放一遍。
对策: 提高自己讲日语时的语速, 学习一口气说一句话甚至两句三句话, 研究native speaker讲日语时的节奏和韵律, 另外, 还要注意停顿的位置。
可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿 真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力,必须先张开嘴巴,听说不分家。
四, 词汇量
如果听不懂, 看听力文字却看得懂, 那就是听力的问题。如果听不懂,看听力文字也看不懂, 那很可能就是词汇量的问题。
听力的填空题(包括填图表题,补全信息题,简答题等)要求学生能spell出所听到的单词或词组, 如果学生的词汇量达不到要求,那是很难对付填空题的。
对策: 重点记忆 常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个), 经常看听力机经 。 听力75%来自机经题库。
听力机经的作用—-用来熟悉听力场景,巩固听力高频词汇,对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背,只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。
日语做题技巧
1. 多做题的基础上精做题。
没有时间阅读其他材料的话，直接拿阅读题来练习也能有很好的效果，但要注意方法。首先要掐时间，无论多难都在1小时内完成，训练速度。
而最重要的一点是不能对完答案就算了，做错的或者蒙对的题目一定要好好分析，仔细阅读原文相应的地方，尽量靠自己理解答案。
也可以在对答案时先不把正确答案标出来，自己把错的题再做一遍。实在是认真分析了还不能理解，就要不耻下问了，而且别人解释之后要自己消化，下回不再犯同样的错误。
我感觉 的几套题最接近真题，所以建议把网上找到的一些模拟题和 的题目结合着做，精做 的，除了把每个做错的都弄懂之外，还可以选几份做精读。
先按时间做完，再一遍一遍仔细读，生词尽量猜意思，长句好好分析，实在不行就查词典、语法书，直到把整篇文章看懂。在这过程中还要修改做错的题目，最后再来对答案。
2. 看懂题目要求。
的题目有时也容易产生误导，比如考试时看到一种题型，有很多选项，让你选择这些信息分别出现在哪一段。
不注意看题目的话，很容易将它跟headings(找标题)混起来，其实这些不是段落大意，大都只是某段里某一句话提供的信息。
还有一些题目提供的选项句式复杂不好理解，或者有陷阱，这些都要注意。宁可不把文章里的句子看懂，也要把你认为是可能的选项看懂，才能判断它是不是陷阱。
3. 摸索适合自己的解题步骤。
听说过“平行阅读法”，不知道具体的步骤是怎样，但我觉得自己做题过程中，就会摸索出适合自己的方式，而且对付不同的题型也要有不同的方法。
比如headings，如果先看题目再看文章，反而容易一团浆糊。有的人说看每段首句来选标题，我觉得这未必好。既然除了headings还有别的题型。
不如先不管headings的选项，看看别的题目，然后开始通读全文(速度慢的可以重点看首句其他略读)，看完一段先选标题，再把其他题型信息出现在这一段的也做了。
然后接着下一段。 阅读水平差一点的，或者文章难度太大的，别因为看不懂就慌。碰上这样的情况，就以找答案为主，看不懂的地方就算了，把原文相应的地方找到就行。
有时越是难的文章，题目和文章的对应关系越清晰。 阅读水平较高的，还是应该争取提高速度，可以边看题边看文章，但要争取全文都看，不要只找答案，这样准确度才会高。
4. 针对自己较弱的题型加强练习。
各人应该都有自己的弱项，我的弱项是Y/N/NG，做模拟题一般别的都很少错，就是错在这种题上。好像很多人都怕这种题，因为这种题本来就不够严密，跟各人的思维方式有关。
我还是建议大家以 的版本为主，因为有些模拟题出得太模棱两可，“标准答案”也未必标准，好像怎么解释都行。
相比之下， 的比较严密些，而且更接近出题人的思维模式。好好做 的题目，做错的好好分析，找出自己的判断标准与出题人之间的差异。
日语考试技巧
选择题
选择题一般是单选，但也有多项选择。首先审题，选择题一定要迅速定位，主要考点在同义替换，考生要迅速定位到同义替换的句子或段落。
当然，也可以反其道而行之，选择题做排除法也是一项技巧，这在多项选择题中能发挥很大的作用。
判断题
过去我们的阅读题之分T/F，现在又多了一个NG，所谓NG就是，原文没有给出相关直接证据。注意是直接证据，而不是考生根据推测带出的判断。
在日语中，T和F是以事实为依据的，考生们一定能够在原文中找到相对应的线索。 阅读考试最大的特点就是，是什么就是什么，没有拐弯抹角的答案。
所以考生们在定位答案范围时，考生们需要区分什么是事实(fact)，什么是(opinion)，当然判断句中也可能出现反义或者转折情况，句子一定要看完整，不要断章取义。
有一个小技巧可以用于考试，如果考生第一时间定位到了答案在文中的范围，如果考生没把握，也就是没有找到直接证明是错的情况下，果断选择NG.
最后强调一下，注意看清题目要求：判断题究竟是Y/N/NG还是T/F/NG.写错不给分的哦，怀抱侥幸心理。
以为考官仁慈会睁一只眼闭一只眼的考生，你们想多了，严谨的 人是不会多送分的。
段落标记题
阅读中的段落标记题属于较难的题型，好在段落标记题一般是按照顺序原则往下做的，考生们只需要在第一题的时候就准确定位到答题范围，后面基本问题不大。
段落标记题需要从整体上把握段落大意，这时候考生们阅读完整篇文章是不可能的，考生首先划出关键词。
然后定位到相关的段落，答案一般出现在句首，当然如果你找到了However，but这样的转折，那答案一般就在转折句中。
当然，段落标记题一般是题目多于答案的，这时候就会出现某个段落会有多个关键答案的情况，这时候，考生们优先选出核心的段落进行答题即可，最后做排除法。
信息匹配题
与段落标记题对应的是信息匹配题，信息匹配题(matching)最大的问题是题目不一定按照文章的顺序排列，会给考生带来一些问题。
信息匹配即可能考察段落细节，也可能考察段落大意，因为信息匹配题的答案与原文中部分信息相匹配的。
建议考生遇到这类题目可放到最后做，在了解了整篇文章的大意及行文思路之后可迅速定位答题范围。