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「日语学习」能提高 听力的方法

对于 听力,除了一些扎实的基本功外,我们也可以找一些有效的方法来训练 听力,并随之提高。下面小编为大家带来了能提高 听力的方法及相关内容,供大家参考。

能提高 听力的方法

听力是中国考生在 考试中教弱的一部分,事实上, 听力并不是那么难。考生在 听力解题时,只需要注意一些方法和技巧,必将事半功倍,稳操胜券。下面就为大家提供一份实用 听力技巧。

在 听力练习过程中选择适合难度的 听力材料,强迫自己集中注意力,一旦走神,把录音停下来,倒回去,重头一遍一旦走神,重头再听,依次类推。

听力过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是日语水平的一个方面。一般水平比较低的人写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。

其次,记录笔记时养成加序号词的习惯,这样一目了然随手画横线,以示上面和下面的信息是分开的采用往后退步记笔记的方式,让最重要的信息永远在左边,从属的次要信息往右记,这样就会看得很清楚。

笔记要精简,就要慎重记,切中要害,记录更多的考点关键词。这需要更多的练习才能达到完美的状态。从词性的角度来考虑,名词永远是最大的关键词另外描述动态变化或功能作用时,就要记录动词描述特征特点,当然要记形容词。从考点的角度来看,举例原因/人名/数字/对比/否定/建议等,这些就是需要记录笔记的地方。

听力快速提高

一、辨音能力

新 听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是日语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界,那么 听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试,极其简单。

二、反应速度

以日语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以日语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得 听力高分必须做到功课。

因为你在听 听力的时候,ETS不可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上, 听力的语速也只是日本大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得 高分,更重要的是为了到日本能跟上日本的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

三、听力笔记

新 针对老托的最明显的改革之一,就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记,这不仅是因为新托的听力变长了,需要利用笔记来弥补脑记的不足,更重要的是,这符合日本大学课堂对学生课堂上课的真实需求。 听力,尤其是讲座,考到的题目都是重点的信息,包括主要话题、重要细节和文章结构等。

如果能在听听力的过程中,记下这些重要的内容,那么对于做题是帮助极大的。当然,要强调的是,较强的 听力笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料,还是需要经常去反应很多单词的意思,或者你的反应速度很慢,那么你是不可能心有余力去记笔记的。

另外,笔记也有一个基本的格式,最关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记,才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效,也才能真正在新 听力考试的有限时间内迅速做题!

怎么提高 听力

用日语对话

听力训练的方法,最有效的就是多和日语好的人,或者是和母语是日语的人交流。用日语进行对话,能够提升考生的口语能力,让考生在 听力考试中,能够表现的更加自然,表现得更加优秀。

积累大量词汇

由于 考试的词汇量大,需要各位考生在考前,多背诵 考试的单词。美味考生计划好每天所要背诵的单词,并且坚持背诵及时复习,这样才能确保自己顺利通过 考试,积累大量的词汇之后,更容易听力内容,听力也会有所提高。

考前的听力练习,各位同学对经常出现的词汇进行简单的了解,了解其词汇含义、一多义、了解搭配等,丰富自己的词汇,使自己快速通过 考试。

加大听力练习

考试的听力考试非常的严格,要想取得更好的成绩,就要多进行听力训练。对目前中国的考生而言,由于日语不是我们的母语,所以要花更多的时间练习真题和模拟题。

除了加强听力的练习外,在平时的生活中,也需要不断地听一些日语的对话,提升语感。在练习时用TPO是必不可少的,里面有49套听力真题可以助你练习,相信对于你的听力练习会有很大的帮助。

在练习听力的过程中,除了听以外,各位同学也要进行口语练习,增强听音辨音能力。除了提高听力外,还能提高口语,可谓是一箭双雕。

怎样提高 听力

磨耳朵

这需要精听,即听写。这是提高听力能力的捷径。至于精听材料,我很郑重的说,没有什么比《科学六十秒》更好的了。首先他语速快,另外这个段子时间短,精听不在多而在于精。时间太长的段子反而花时间太多,效率就低了,不值。而且它的科学背景知识很符合 出题思路,主要是学术上的新发现什么的,也有助于积累科技类日语听力中的常用词。

听结构

lecture之类的听力,其文稿本身就带有科技日语的风格。完全可以拿分析阅读的套路来分析它:注意top sentence,碰到例证,则关注其特殊人名地名什么的,然后留意实验结束后的conclusion;遇到强对比,留意比较对象和不同点;TS和段尾往往出主旨题啊,罗列的特殊人名地名,则针对细节题。

统计题型,分析题目意图

我们的思维和老外不一样。所以会有这种情况,即使文章你懂了,题目你还是错了。这种题目你要高度留心。可以在模考的时候统计一下,哪一类的题目容易错,然后针对性训练。分类可以参照OG,它上面告诉你每一题考查的目的是什么,有的考察大意,有的题考察细节,有的考察人物对话的隐含语意。总之,对于你的易错题型,最后一定要熟悉到一旦它出现,你就认得它,并且知道它考的意图,这样错误的概率就会下降了。

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