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「学习日语」 听力50天如何提高

对于 听力,提高分数的最佳途径就是多听。精听是提高 听力的最佳途径,下面小编为大家带来了 听力50天如何提高及相关内容,供大家参考。

听力50天如何提高

听力精听训练,难在坚持

关于“精听”,坦白讲,没有几个人可以坚持的下来,因为耗时大,明明一个SECTION3几分钟的事儿,一精听往往一个半小时到两个小时。很多人试过一两次就放弃了,更多人试过半次就放弃了,觉得没有效果。

而“精听”就像一个神话一样,出现在各个“听力满分分享经验里”被流传下来,然而坚持精听的人不到百分之一,于是听力8分以上的人也不到百分之一,但是成功的人大多用了精听,所以精听又被写在了成功经验里,子子孙孙无穷尽也。

一个单词,你在阅读里见到,也许你认识因为你没准儿背过,但是放在听力里你却听不出来了,这是为什么?

我考 不是一次两次,我经常深深思考这个问题,直到有一天做了一套题,不是剑5就是剑6,一个空里出现在听力里面的时候音是这样的:赛底fai

我木有预料到是几个单词,听到了一个短促的小音:赛底fai,我猜绝对是一个单词,因为没有印象有单词是这个读音,由于听力在继续,根本没有时间反应,于是我火速写了一个defect。OK我绝对知道defect是什么意思放在这里是没有任何意思和逻辑的,但是没办法,由这个读音只能想到这里了,然后翻答案,我发现答案是:side effect

如果让我见到这个词,我也知道是什么意思,高端来说,我还能在写作里面准确使用这个词呢!为什么我听不出来呢?

原因只有一个,我平常读这两个单词的时候,根本不是连读的,从来没有把这两个单词读成“赛底fai”,而是略加分隔!为什么听力里面说CHINA我们肯定能写出来,因为我们平时就是这么读CHINA的读了几万遍,听到自然会知道,但是我们没有把side effect读成“赛底fai”几万遍,所以听不出来!

所以,精听的核心,永远只有一个:去“模仿”

听力如何提高

一、听

语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白:说出某种语言是一个有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。

耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率,所以耳朵对其他的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事。如果你不能理解这一点,你就学不了语言。怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去。

所以我们需要大脑来工作,使它吸收听到的词语,予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节,也是基础。这一点在学校的日语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了10年日语还听不懂、不会说。如果你经常沉浸在日语的声音中,只需3个月,你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂日语了。

二、想象

学习语言不是用左脑。用右脑学习,你就能非常简单地学会。如果不知道这个秘诀,普通的日语学习方法是很难真正掌握日语的。左脑是语言脑,右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习,日语学习会变得非常容易。这就是关键所在。

平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时,大脑并不是靠什么"吃了米饭、酱汤和汉堡"这样的语言来记忆的。那么,就让我们在学习日语时发挥自己的想象力吧。

三、朗读和背诵

每天的朗读对日语学习是很重要的。每天读课本时要发出声音,争取能够背下来。坚持这样努力下去,记忆力就一定会发生变化。过了3个月,你会突然发现有一条和以前大不相同的记忆回路打开了。

1. 每天出声朗读日语,日语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处。只有练习朗读才能够掌握日语的节奏,听和说才成为可能;

2. 每天出声朗读也是一种说的练习,它能够培养出你的"日语脑",使你能够按照朗读时的节奏和速度说出日语来;

3. 不断练习朗读,你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。然后你就会拥有超级记忆,甚至不需要再过6个星期。

四、速看、速听、速记

右脑能够进行快速、大量的记忆。通过眼睛和耳朵尽可能快而多地获取信息,这样就能够促进右脑的活性化。速听就是用平常的2~4倍的速度来听。用这种方法来听日语故事或单词,能够让你在短时间内迅速记住大量信息。

快速读、听、记是一种三位一体的训练方法,即一边用眼睛快速地看教材,一边听以倍速播放的磁带,按照磁带播放的速度来看。这种方法能够提高脑神经细胞间的电流速度,所以信息的传递也会变快。这样,大脑的运转变快了,思考速度和记忆速度也都会变快。

右脑的意识速度是左脑的100万倍,所以用左脑读书一分钟能够看400~600字,而用右脑速读则能用一分钟看完一本书,甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一句一模一样地写出来。左脑的语言记忆是很容易忘却的,但是右脑的图像记忆能够让你过目不忘,并且以后随时能够想起那些图景。这是一种特殊的能力。

听力如何短期提高

单词

听力单词不难,但是非常容易拼错,因为拼错单词而丢分是最可惜的。比如:accommodation很多人会漏了一个c或者一个m;video写成了vedio;February写成Feburary;漏字母,颠倒顺序,误拼都是一些很基本的错误。

这些错误有很多原因造成,有的是因为自身发音有错,有的是在习惯性的拼写错误,好比我就经常把video拼错。这个恐怕没有什么捷径,只有花时间发现自己容易拼错的单词,然后强化记忆。

方法有很多种,每天15分钟做单词听写,基础好的同学,可以自己将听力高频词录下来,单词可以用机经,也可以用 听力9分高频词汇,百度文库可以搜的到。基础不好的同学,可以让其他人帮忙录音。

每天不要太多,共15分钟,5分钟录单词,5分钟听写前一天录的单词,5分钟进行更正和强化记忆。录音时,每个单词之间间隔3秒左右,做听写。边听边输入进word,电脑会自动提示错误,将这些错误单词highlight成红色。考前几天把这些红色单词重新拿出来拼写。

读题圈名词

很多人会认为考试的时候,听力题目无法看完,导致到section 4全靠蒙。其实读题是有技巧的,充分利用读题时间,也就是录音在说“Now turn to section 1”的时候开始读题,因为之前的录音是不允许翻考卷的。

读题的时候开始迅速圈,一般圈的都是名词,因为名词不容易被替换掉,所以基本上名词和数字都能做定位词,这样做的目的是不会跟丢,并且在圈的时候能有印象。读题不要停,包括录音念例句的时候也不要停,因为section 1简单,正式开始听的时候都能跟得上。直到录音说“Now we shall begin…a second time.”大概你这时候可以看到13-15题,立马翻回section 1 开始答题。听录音的时候,同时在你听到的名词打勾。(如图)

Section1录音一结束“You now have half minute to check your answers…”,这时候,不要停留在section1,马上接着刚才停留下来的地方继续看题圈词。这样有30秒的时间+section2的10秒读题共有40秒的读题时间,一般可以看到第30题左右,相当于把section3看完圈完。接下来的section4依此类推。这样就可以在做section 4的时候,留有时间对section 4进行填写的词性和内容进行预判。这样就不可能看不完题了。

数字、字母

很多人惧怕听到数字和字母,对它们极为不敏感,一听到一连串的数字和字母就蒙。

平常做练习的时候,可以自己随意写下一串数字来,其中可以含日文字母。自己录音或让日文口语好的人录下来,进行听写,每天练,到后期会很快就能反应。大家也可以根据我附图中的云盘链接找到数字练习。

听写的时候,不是即听即写,一定一定一定(重要的事要说三遍)听到的时候,嘴巴立即进行重复你所听到的,同时写下来。因为如果嘴巴不重复,大脑很难做出判断,很容易“即听即忘”。

所以,我的方法是“即听-即念-即写”,我不知道这是什么原理,可能在嘴巴重复的同时,给予大脑时间反应并对读音可以留存短暂的记忆吧。反正我是这样,对于数字、字母屡试不爽,攻无不克,大家可以试试。

做地图题

1.地图题也一样是要圈名词的,街名、地点、建筑物名称都圈出来,用于定位。

2.将上North(N表示)下South(S表示),左West(W表示)右East(E表示),直接先标在地图上。如果地图题上没有给出东西南北的坐标,就标上Top下Bottom,左Left右Right。这样录音一旦说方向或左右的时候,很容易做出判断。

3.录音说的时候,拿着笔画路线,说左转,你就←,说到右,就→。一般录音顺序和答案出现的顺序是一致的。(如图)

如何短期提高 听

日语词汇量(vocabulary)不够

很多考生有这样的经历,单词听到了,理解了,就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。

对于这种情况,一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量),通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词,进行强化训练(training)。

觉得 听力速度快,除了反复练耳朵,别无捷径(No easy way)

除此之外,建议平时大声朗读文章(read

aloud),并且保持一定的速度。听和说是密切联系的,因此,快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是,朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct),否则适得其反。

要听说结合,正确的发音(pronunciation)

听和说是息息相关的:听力不好,口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候,因为我们的发音不好甚至不对,句子重音移位甚至错位,导致我们对本来是正确的日语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉,大脑根本无法处理(deal

with)这些信息,因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来,听力材料都已经过了一大半了。

对于这一类原因,建议平时多跟读正确的材料,例如各种新闻广播(news

broadcast),来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外,在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练,保证以后不再有类似错误(mistaks)。

大家可以在备考 听力考试的时候,根据自己的实际情况,有选择性和针对性的练习自己的 听力速度,相信经过这些训练,可以克服听力高分的障碍。相信通过这些方法的介绍,同学们可以找到适合自己的训练方式轻松提高 听力成绩。

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