对于大多数 考生而言， 听力是较难提升的一个科目，导致成绩不是太好，如何才能让 听力快速提高呢?下面小编为大家带来了如何快速的提高 听力及相关内容，供大家参考。
如何快速的提高 听力
1.词汇是听题的基础
但不少考生在准备过程中往往只注重含义而不注重发音，从而产生了看得懂，听不懂的问题。因此在听力的词汇准备中，语音是非常关键的，只有掌握了正确的读音才能“认出”所听到的单词。也有考生表示能掌握单个单词的发音，放在句子中就无法“识别”了。
这是由于日语中存在省音、吞音、连读等特点，再加上不同国家地区口音不同，更增加了识别难度。除了掌握这些不同的发音技巧规则外，还要靠大量的听力练习来熟悉和巩固。
当然，词汇的意思就更加重要了，词汇量决定了考生对题目和听力原文的理解。由于同义转换的存在，同义词和词组的积累是必不可少的。 听力学习中词汇是很重要的，建议大家最好能够参加一下 听力特训。
2.记忆训练
听力只给一次听题机会，是对考生记忆力的考验。不少考生会有前一秒还记得答案，后一秒就忘的问题，或者当发现答案是之前所听到的内容时已经忘得一干二净了。记忆力可以在精听练习中得到训练，也就是在做听写的时候记的内容尽量长一些，并逐渐减少听的遍数，尽量做到在一遍中记尽量多的内容。经过这样的训练，在做题时定位后有意识记下相应的内容，就不容易错过答案了。
3、解答能力
解答能力即通过审题和听题后最终找到答案并正确写下的能力。根据不同的题型解题技巧也各不相同，在此就不赘述了。
听力考试考察的是对听力原文细节的把握，特别是填空题型答案的书写要求十分严格，单词拼写要准确，形式要符合题目要求，所以找到答案并不意味着得分，还需要正确地写下。由于时间紧迫，不允许考生花太多时间在单词拼写上，因此考生平时还需注重对单词反应能力的训练。
短期提高 听力
一、听说结合，利用口语
如何才能秒杀听力?想要达到7分甚至是full mark(满分)?那就是和歪果仁完美交谈，这才是日语最高逼格的展示!这说明了什么?说明了听力与口语相互作用的重要性，想要最快地听懂别人的内容，就必须练习发声、培养语感，直接和歪果仁交流才是王道。
外教一对一，和老外交流对话，效果是最直接的。现在有的外教课时费一次一结，为同学最大限度的提供了方便。和外教对话的时候，一定不要害羞，大胆地模仿和说出你想要表达的意思。外教性格一般都很Nice，不要怕说错。
二、听读结合，利用跟读
听了这么多，在日剧中积累了一定的语感，是时候进入真正的听力训练了。为什么做题时容易分心?找不到关键词?其实是因为精听的练习不够，录音播放之前，先看题干和题目，录音一旦开始，就要集中attention(注意力)去听内容了。
三、听写结合，利用阅读
听力过程中也是离不开写。像单复数傻傻分不清，数字题替换，长段子走神来不及做笔记等等，都是需要自己总结缩写技巧，像study=stu，less than=<，because=∵等。如果是拼写问题的话，平时就要多关注一下正宗地道的国外文章了。
最后安利广大烤鸭们一句，攻克 听力其实并不困难，最重要是有一个日语的语言环境和学习氛围。只要坚持天天练习，纠错总结， 考8分也很简单。
提高 听力方法
读是听的基础。
只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
朗读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的日语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。
听什么好呢?
日语听力考试多是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻 或 ，人物演讲，采访，甚至是日文歌曲(尤其注意连读和爆破)。这里推荐一本Crazy English 有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用四六级的模拟听力试题。
怎么听?
先听,读课文前先听课文。通常同学及一般的日语学习者都是先读日语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。
精听
仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。
怎么提高 听力
听力快速提高的困境：
首先，大部分学生对于未知的词汇无法作出准确的预测和把握。从根本上来说，就是语法知识薄弱而不能对卷面上的语言信息作出准确的判断。
其次，有些学生发音不是十分标准，与正确发音相去甚远，因此无法从语音上辨认出答案。
第三，有些学生虽然能够抓住语音元素，并且也能够辨认出词汇，但是无法在短时间内记录下答案而丢分。
听力快速提高的方法：
听力快速提高第一阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。
在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信心还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如日语电影对白，或者一些琅琅上口的日文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。
同时，在这个阶段，老师还应该将听力与口语相互结合，这不仅能够纠正学生的不正确发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法知识作为整体日语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!
听力快速提高第二阶段：学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。
该阶段的目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。
听力快速提高第三阶段：这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。
有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合 听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。
最后，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。