日语阅读是考研日语备考的重中之重，阅读是否做得好可能直接决定了考研日语是否能拿到高分。下面小编为大家带来了考研日语如何提高阅读及相关内容，供大家参考。
考研日语如何提高阅读
(一) 合理安排每天复习时间
春季正是考研日语基础复习阶段，具体每日的复习时间，需要根据自身情况而定。不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在日语复习上的时间为3~4小时。由于日语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。
具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于日语，而另外，下午从 2点左右可以开始正式的日语复习。在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。
(二) 把握复习重点内容
1. 语法
语法是很多同学的弱项环节。语法弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，会造成信息链的断裂，而只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。
在考卷的阅读部分有四大难点：单词、长句子、非谓语、介词。这四点，其实有三点都涉及到了语法。因此加强语法的掌握力度可以有效拉高日语得分。
2、阅读
仔细研究你会发现，其实阅读题分为7大题材，而阅读主要方向应该是科技、经济类，尤其是社会科学类新闻，这在阅读题中占比重较大。近几年来，考研题几乎都摘自国外的一些期刊报纸。比如《发现》、《商业周刊》、《探索》、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评。
(三) 参考资料
学习资料是学习向导，引导同学们的学习内容，所以选择正确的资料，就表示拥有了正确的学习方向，方向对了才代表能够实现好的学习效果。建议18考研的学子去我的微信公众号(商志考研日语)买我主编的《历年真题抢分精讲》，这套书是按照题型来编写的，对各个题型纵深精讲。
考研如何提高日语阅读
主旨大意题
这类题型主要考察的是考生对文章的中心思想的把握，相对而言难度不高。面对这类题型，我们可以这样应对：
1、关注文章首段首句。西方人在写文章时，通常喜欢开门见山、开篇点题，然后再运用各种论据进行论证。因此，文章的首段首句即为文章的中心论点。
2、关注文章首段中的转折。有些作者习惯先列出一些传统的观点，然后再提出与之不同的意见。通常这种情况下，作者会用到转折词来联席前后文的语言逻辑。而且，我们都知道语言中有转折出现时，通常情况下强调的是转折后的内容。因此，转折后的内容就可能是文章的中心论点。
段落推断题
段落推断题的本质其实是找各个段落的分论点，即各个段落的中心论点。那么，我们就应该参照主旨大意题的做法，看段落的首句或者段落中存在的转折。这些句子通常就是分论点。然后，我们根据分论点来合理、适度地推断即可。
细节题
这类题占了阅读总分的一半左右，因此十分的重要。做这类题目时，我们切忌进行推理，而是应该从原文中找到答案。但是，我们要注意的是，命题人为了增加考试难度，通常会在选项中对原文进行改写。因此，照抄原文、一字不改的不一定就是答案。而与原文的意思相近或相同的选项，才是我们应该选择的。
如何提高阅读考研日语阅读能力
一、考研日语基础的回顾与提高。
很多同学在复习考研日语时，总会割裂日语应试准备和平时日语学习的关系，认为准备考试就一定要重打锣鼓另开张，从头学起。其实，对于绝大多数已经完成大学日语四个学期的学习，日语阅读和写作能力有一定基础的同学来说，准备考研日语完全可以从自己大一大二学过的日文教材着手。
所谓 “温故而知新”，在回顾大学日语课程教材的时候，即使我们做不到“知新”，预热的效果也能达到。当然，看教材也有窍门，从头到尾，一字不落的通读不一定有很好的效果。建议大家重点的看主要的课文和课文后的单词。有些练习也可以做做，不要太在意准确率，主要是熟悉下日语行文的方式和文章的篇章结构。
对于自我感觉日语水平不错的同学，回顾大学日语课本的工作可以少占用点时间，而把时间和精力多投入到广泛阅读中去。如果有同学感觉自己日语水平确实不赖，考研日语的目标在80分以上，那么也可以适当地看点日语原版的小说，来扩充自己的阅读量。
二、考研单词的积累与记忆。
背单词，可能是每个同学在准备一个日语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。当然，套用一句名言“一千个日语学习者就有一千种背单词的方法”，仅仅在课堂上，老师传授的方法就包括联想法，词根词缀法，谐音法，象形法，等林林总总不下数十种。
那么针对考研日语的单词，我们需要特别注意些什么问题呢?第一，背单词的方法有千种，而最根本的就一条：重复。一定要在背单词的时候注意，将一个单词放在不同的环境中，不同的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。
只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解，我们才能说这个单词我们“背”下来了。第二，考研日语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高，但基本的单词考察范围并没有太大的变化。
基于这种情况，希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法，而没有必要记忆一堆生僻的单词。
三、广泛阅读，全面提升。
准备考研日语的同学都知道日语历年真题的重要性。在现阶段，真题的复习和准备是否就要启动呢?这要视具体情况而定。对于部分动手较早，复习进度较快的同学，练习真题并分析出题思路已经是水到渠成的事情了。
而如果你现在才刚刚入手准备考研的日语部分，不妨先把真题放一放，等到回顾了基础知识并且单词也背的差不多的时候，再来看真题，这时候的效果应该是更好一些。至于模拟题，不管你目前复习的进度如何，都是没有必要练的。如果有同学觉得自己实在在日语复习方面空闲太多的精力和时间，那么就把过剩的学习热情发泄到广泛阅读日语文章上吧。
如何提高考研日语阅读水平
(一)读题干
细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。
(二)读选项
因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。
(三)读文章的写作大纲
先要问自己三个问题：
①本文最重要的事物或观点是什么?
②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?
③作者在这方面想说些什么?
阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。
(四)读主题句
每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。
(五) 读关键词
注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文 的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。考 生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。
(六) 读“路标”词
在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要，它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们，考 生就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生将 要读到什么。