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「日语学习」怎样用voa提高 听力

怎样用voa提高 听力?想必大家都听说过 资料,其实这十分非常好的资料,下面小编就总结几点练习方法,我们一起来看看吧。

怎样用voa提高 听力

做事都要遵循一个循序渐进的原则,听力的提高也不例外。如果一个日语基础一般的大学生直接用 来练听力,那多半是坚持不下来的——过高的强度会导致大脑的“罢工”,非常容易走神。我开始练习听力时是用老 的听力材料,就那种1分多钟1篇的。

这套音频的语速、内容都不算太难理解,而且有对应的文章可以看,听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。如果想同时练习写作的同学可以换成《 高分作文》配套音频听。

等到老 听力材料已经能听懂80%,就可以提高难度了。作为面向外国人的日语能力测试,老 的语速、连读情况和真正日本人说话自然还是有差别。而在老 的听力材料之后,我就直接强迫自己听 standard。

这个跨度很大,主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。 的语速已经比新 考试要快了,但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”,如果把 都能听懂,还怕 听力吗?   所以说 听力的练习并不是盲目的,需要选择正确的方法和策略,大家在 听力练习中一定要用”心“练习,这样才能逐步提高。最后,小编预祝大家在 考试中取得好成绩。

听力材料之 使用方法

日语是大家常用的 听力备考材料,但并不是听 就能提高 听力水平,还需要一定的方法和技巧。下面分享一个关于 听力材料 使用的经验,希望能帮助大家 听力备考。

我先后考过两次 ,第一次102分,第二次108分,在第二次考试里听力居然满分,挺惊喜的。

我真正开始投入大量时间准备 大概有3个月。由于还在上课,每天准备 的时间也就是4小时左右。但平时去教室的路上、坐公交、吃饭时也经常是戴着耳机听 、《科学日本人》还有《 高分作文》配套音频。这种零碎时间加起来平均每天也应该有一个小时,闲暇时间也经常是关了字幕看日文电影。

一般情况下,尤其是对于像我这种工科生,大学里在准备GT之前是很少会花大量心血准备日语的。记得有同学开玩笑说过,如果是高三暑假去考 就好了。的确,没有 GT的话,大学生的日语水平通常是逐年降低的。想让逐渐降低的日语水平反弹,肯定是需要一番决心的。

做事都要遵循一个循序渐进的原则,听力的提高也不例外。如果一个日语基础一般的大学生直接用 来练听力,那多半是坚持不下来的——过高的强度会导致大脑的“罢工”,非常容易走神。我开始练习听力时是用老 的听力材料,就那种1分多钟1篇的。这套音频的语速、内容都不算太难理解,而且有对应的文章可以看,听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。如果想同时练习写作的同学可以换成《 高分作文》配套音频听。

等到老 听力材料已经能听懂80%,就可以提高难度了。作为面向外国人的日语能力测试,老 的语速、连读情况和真正日本人说话自然还是有差别。而在老 的听力材料之后,我就直接强迫自己听 standard。这个跨度很大,主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。 的语速已经比新 考试要快了,但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”,如果把 都能听懂,还怕 听力吗?

决战 听力满分:巧用

我先后考过两次 ,第一次102分,第二次108分,在第二次考试里听力居然满分,挺惊喜的。

做事都要遵循一个循序渐进的原则,听力的提高也不例外。如果一个日语基础一般的大学生直接用 来练听力,那多半是坚持不下来的——过高的强度会导致大脑的“罢工”,非常容易走神。我开始练习听力时是用老 的听力材料,就那种1分多钟1篇的。这套音频的语速、内容都不算太难理解,而且有对应的文章可以看,听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。

等到老 听力材料已经能听懂80%,就可以提高难度了。作为面向外国人的日语能力测试,老 的语速、连读情况和真正日本人说话自然还是有差别。而在老 的听力材料之后,我就直接强迫自己听 standard。这个跨度很大,主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。 的语速已经比新 考试要快了,但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”,如果把 都能听懂,还怕 听力吗?但果不其然,初听 时我大脑出现了严重的“罢工”现象,常常没听几分钟就走神了。为了让自己集中注意力,我开始“听说”。下面要重点说一下“听说”。

此“听说”非彼“听说”。我在尝试了几次后最终没有采用,一是因为很耗时间,二是因为过程很枯燥。如果有比较有决心的同学不妨一试。而我采用的方法是“听说”——耳朵听到的日语嘴巴跟着说,哪怕没听懂也尽量模仿那种发音。因为有了大脑的这个反馈过程,这样做能让自己专注于所听的材料,走神现象有了很大的改善。而与“听写” 想比,这种方法花的时间较少,而且由于可以很快地听新内容而不是纠结于某个句子而一再重听,相比之下也没有那么枯燥。

不过我必须承认一点:直到考完 ,我听 也是很吃力的。我当时是下载十篇几分钟一段的 standard,放到MP3里面反复听。第一遍往往只是听个大概,夸张一点说,就是抱着“寻宝”的态度去听——听着听着发现,“哟,这一句我能听懂唉!” 然而反复听,第二遍,第三遍,第十遍……今天听完明天继续,直到某天发现,这几篇报道的大意自己都明白了,就可以换一批新的了。注意,此时的“听明白”是个幻觉:我们只是能听明白这几篇文章,并不是说已经有听 standard的听力水平了。换十篇新的 ,第一遍依然听得很崩溃。然后再是第二遍,第三遍……然后再换。

如何用voa练习 听力

日语是大家常用的 听力备考材料,但并不 是听VO A就能提高托 福听力水平,还需 要一定的 方法和技 巧。下面分享一个关于 听力材料 使用的经验,希望能帮助大家 听力备考。

我先 后考过两 次 ,第一次102分,第二次108分,在第二次考试里听力居然满分,挺惊喜的。

我真正开 始投入大量时 间准备托 福大概 有3个月。由于还在上课,每天准 备 的时 间也就 是4小时左右。但平时去教室的路上、坐公交、吃饭时也经常是戴着耳机听 、《科学日本人》还有《 高分作文》配套音频。这种零碎时间加起来平均每天也应该有一个小时,闲暇时间也经常是关了字幕看日文电影。

一般情况下,尤其是对于像我这种工科生,大学里在准备GT之前是很少会花大量心血准备日语的。记得有同学开玩笑说过,如果是高三暑假去考 就好了。的确,没有 GT的话,大学生的日语水平通常是逐年降低的。想让逐渐降低的日语水平反弹,肯定是需要一番决心的。

如何用voa练习 听力

做事都要遵循一个循序渐进的原则,听力的提高也不例外。如果一个日语基础一般的大学生直接用 来练听力,那多半是坚持不下来的--过高的强度会导致大脑的“罢工”,非常容易走神。我开始练习听力时是用老 的听力材料,就那种1分多钟1篇的。这套音频的语速、内容都不算太难理解,而且有对应的文章可以看,听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。如果想同时练习写作的同学可以换成《 高分作文》配套音频听。

等到老 听力材料已经能听懂80%,就可以提高难度了。作为面向外国人的日语能力测试,老 的语速、连读情况和真正日本人说话自然还是有差别。而在老 的听力材料之后,我就直接强迫自己听 standard。这个跨度很大,主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。 的语速已经比新 考试要快了,但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”,如果把 都能听懂,还怕 听力吗?怎样用voa提高 听力

做事都要遵循一个循序渐进的原则,听力的提高也不例外。如果一个日语基础一般的大学生直接用 来练听力,那多半是坚持不下来的——过高的强度会导致大脑的“罢工”,非常容易走神。我开始练习听力时是用老 的听力材料,就那种1分多钟1篇的。

这套音频的语速、内容都不算太难理解,而且有对应的文章可以看,听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。如果想同时练习写作的同学可以换成《 高分作文》配套音频听。

等到老 听力材料已经能听懂80%,就可以提高难度了。作为面向外国人的日语能力测试,老 的语速、连读情况和真正日本人说话自然还是有差别。而在老 的听力材料之后,我就直接强迫自己听 standard。

这个跨度很大,主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。 的语速已经比新 考试要快了,但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”,如果把 都能听懂,还怕 听力吗?   所以说 听力的练习并不是盲目的,需要选择正确的方法和策略,大家在 听力练习中一定要用”心“练习,这样才能逐步提高。最后,小编预祝大家在 考试中取得好成绩。

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