现实生活中很多家长为了让孩子学好日语，可谓是用尽了“洪荒之力”，很多时候日语成绩不怎么样，下面小编为大家带来了小孩的日语口语怎么培养及相关内容，供大家参考。
小孩的日语口语怎么培养
制造“枷锁”——环境
大部分有自主意识但学习日语不成功的人，都有一个共同的特点——抗拒学习日语。
语言是为了交流，而大部分中国人平时是用不着日语的，除了日语考试。所以，这种看似没有实用性的学习和一场又一场的考试煎熬，加深了很多人对日语的抵触心理。
这种抗拒不是某种日语学习方法可以纠正的，要治理就要从源头出发——从幼儿接触日语时便开始建造积极的学习环境，如同制造一个“枷锁”，把孩子圈在一个适合学习日语的环境中。有了主观意识的支持，就不会有各种潜意识的抗拒了。
生活就是学习课堂
不要理所当然的将日语认定为知识。
据统计，全球有172个国家以日语作为第一语言，日语是语言，不是知识。创建语言的初衷是为了沟通交流，源于生活也用于生活。所以，随时随地的学习，即算是回归到了语言的根源。
从生活出发，认识事物，了解关系，在生活中完成认知，在教育中巩固事物的客观性。这种学习方式就要求父母树立“随时随地学习”的观念，这样才能做到严于律己，起好表率作用，很好的引导和教育孩子。
追求“专一”
水滴石穿一说，自古有之。水本柔弱，如何能够穿透坚硬岩石?无非专一罢了。
人的精力是有限的，不可能兼顾很多事情。无论是学习还是做事，都要专心于当下，做好学透，这样才能真正的有所收获。
另外，小编还要提醒大家一个关于学习日语的细节，那就是关于英音与美音的选择。有些家长很重视英音与美音的区别，但是国际上并没有明确的关于使用哪一种日语的硬性规定，这是文化造成的语言差别，正如中国的“方言”一样，不必太过于执着。但是，不论你选择了哪一种，都要从一而终，不能将英音和美音杂糅使用，学习的纯粹是很重要的。
如何培养小孩的日语口语
有效利用孩子的好奇心
孩子们就像“十万个为什么”，总是对周围的世界充满好奇。这种好奇心和求知欲驱使他们不断地提问，而你和孩子间这一问一答的过程就是他们训练口语的好机会。
比如，在超市购物时，货架上的蔬菜水果都可以帮助孩子来操练口语。你们可以谈论蔬果的名称、颜色、大小等等。吃水果时，你们也可以再次用日语说说这些水果的味、口感等等。最后，还可以让孩子读一些相关的日语故事，这样就可以帮助他们巩固理解日语词汇的意思、发音，下一次再次来到超市的场景中，孩子可能就会自然而然的说出某个水果的日文名称啦!
和感官全面建立联系
语言和感官相联系其实应全面包括视觉、听觉、嗅觉、触觉各个方面的感官体验。通过和感官建立联系，孩子对语言的理解也会更加深刻。这些体验能够帮助孩子与语言形成最自然、最本能的联系。我们在讲母语时就是这样一个“不假思索”的自然过程。
因此，最贴近孩子的日常生活点滴其实就是孩子训练口语的好地方，而不只是课堂。比如：开车时，和孩子讲讲路标、汽车的颜色还有沿路的商铺;做饭时，说说你加入的调味料;家里的物品与环境也可以随时成为讨论的对象。
用唱歌来形成潜移默化的口语语感
唱歌也可以训练孩子的口语能力。除了普通的口语会话，孩子们还可以在歌曲中学会一些基本词汇，而且音乐的韵律和节拍还会让孩子们了解到单词发音的不同。
很多家长可能会觉得孩子连说日语都不能，怎么能唱?事实上，这里的重点是不在于要唱得好，训练口语语感才是重点!我们的一位家长朋友就曾经在用户反馈中和我们讲到她的真实体验：
其实，生活的方方面面都为宝宝提供了丰富的语言学习素材，而爸爸妈妈们，你们所要做的就是“制造话题”哦!
小孩日语口语怎么培养
培养正确的阅读方式
正确的阅读方式是培养孩子阅读兴趣的关键。现在是碎片化信息时代，好的阅读方式应该让孩子注意力更集中，更加心无旁骛地沉浸于阅读。同时，阅读体验也至关重要，孩子的身心还在发展，应该引导正确和健康的阅读，不弯腰驼背，不长时间阅读，不距离文字太近，以免错误的阅读方式给孩子带来不必要的伤害。
增加阅读的趣味
当然，阅读也应该“独乐乐不如众乐乐”，书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟，兴趣是孩子阅读学习最好的老师，只有兴趣的建立，才是阅读体系最强大的根基。学日语口语的关键还是在于交流，而故事性和情景性的日语阅读更是基础。孩子天性爱玩，只有在阅读中加以趣味性，孩子才能在玩中学，学中玩，不光劳逸结合，还能“多学多快乐”。
“一日不读口生，一日不写手生。”阅读是一项长期性的活动。课内外大量的阅读实践中，学生的词汇量增加不少，加深了对日本文化的了解，开阔了学日语的视野，养成了良好的阅读习惯，阅读能力也相应提高。
如何培养小孩日语口语
锻炼逻辑能力
有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜欢天马行空，一会说东一会说西，让人不知道他要表达什么。这就是逻辑能力不好的现象，首先我们要做的就是加强孩子的逻辑能力。最好的方法就是让孩子养成作息规律的习惯。让孩子养成在固定的时候上厕所、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。
词汇量的增加
要想让儿童日语口语提高，首先要提的就是词汇量。孩子要想把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。就比如大部分的人为什么不能用日语来交谈。最为主要的原因是因为我们认识的单词不够多。
大脑储备的词汇量不足以表达自己内心的想法。增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说日语比较多的地方去。在潜移默化中训练口语表达。
提供表现的机会
有的孩子在说话前总会紧张。要想改变这种状况。就是适当的让他在大家面前说话。先从最亲近的家人面前开始练习。随后在慢慢的扩展到亲戚、朋友。甚至是陌生人。当孩子适应了在陌生人面前发表意见的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子的胆量。儿童日语口语也会慢慢的提高。
好的外教老师
儿童日语口语的学习也需要一个好的环境，其中家长起到了关键作用。在这期间家长要注意孩子日语的积累，不断地练习是说好口语很好的方法。