初中日语学习的过程中，最忌讳没有掌握正确的学习方法，尤其是在单词背诵的这个环节。那么下面和小编来看看这篇初二孩子如何快速背诵日语单词，一定会有收获。
初二孩子如何快速背诵日语单词
1、音标发音记忆法
这是最普通最常用的方法。初中日语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好日文的关键。因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。调动多种感觉器官，加深记忆。同时为“听力”打下良好基础。例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。只要会读，就能会拼写。这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。
2、构词法
利用构词法记忆单词，即通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如ease作为独立单词，它又是easy、easily、easiness的词根。
前缀：比如un-dis-是反意前缀，happy是“高兴的”，那么unhappy当然是“不高兴的”;like是“喜欢”，dislike自然是“不喜欢”。
后缀：如-tion;-sion;-ness;-ment是名词后缀e.g.-ful;-able;是形容词后缀e.g.例如helpful;enjoyable。-ly大多是副词后缀e.g.例如carefully。-er;-or多数情况是表人的后缀e.g.例如photographer;inventor。合成词：两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成一个新的词汇叫做合成词，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成词都能“望文生义”。e.g.greenhand的含义不是“绿手”而是“生手”。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
如：morose(忧伤的，郁闷的)=mo(方言，没有)+rose(玫瑰)，试想，“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”?
ponderous(笨重的)，听发音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”吗?
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的日语，如电器设备上的日语，产品说明书上的日语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：许多品牌电池的外包装上有(battery电池)字样，许多洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样，自动取款机上的ATM(AutomatedTellerMachine自动取款机)字样，某些药品包装盒上的OTC(OvertheCounter非处方药)字样等。
5、卡片记忆
自己制作单词卡片随时随身记忆单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6、阅读记忆
通过阅读日语文章，小说等记忆单词，但要注意选择难度要适宜。这样记忆的单词才是有血有肉有感情的，才经得起时间的考验。
7、词不离句的原则
建议学生在做单词抄写作业时一定要配例句。只有这样我们才能掌握单词的用法，使毫无生机的单词充满生命力。
怎么快速记忆初中日语单词
1.记忆联想法
想要在短时间内记住大量的单词，记忆联想法是最好的一个方法。联想背诵单词就是充分的发散自己的思维，展开丰富的想象去记录单词，并且还能由单词的单个含义去联想到与之相关的各种表达形式。
2.分类归纳法
由于日语词汇的含义、形式以及用法非常丰富，如果学会把单词分类总结并背诵，能够减少很多精力。分类的方法有很多种，大家可以根据单词的话题、用法、词性等来进行分类。
3.重复记忆法
想要巩固自己的记忆，重复性背诵是必经的过程。但是重复性的记忆也需要谨遵一些规律，复习的时间间隔应该是先短后长，例如第一次记忆后隔一天复习，然后再三天、一周、十天、一个月等。
找规律的单词背诵方法
1.音节的发音规律
每个音节都有固定发音，而日语又是拼音类的词汇，所以根据发音背单词效率会比较高。如果大家能够对国际音标及字母组合的规则比较熟悉的话，甚至还可以直接根据音标写单词，这对背诵一些高级词汇的帮助非常大。
2.词汇的字母变化
任何单词都是由26个字母组成的，所以在某个固定单词上，加、减、换总能组成更一个新的单词，所以大家在背诵单词时，可以找到字母的变化规律，例如read加上b就变了bread等。
3.形近词的相似度
每组形近词之间的差距并不大，并且“比较”也是加深大家印象的一种行为方式。所以大家在背诵单词时，遇到形近词可以仔细区分之间的区别，从无形中就能记住一批单词。